（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）下列各項(xiàng)中屬于單糖的是（ ）

①葡萄糖 ②乳糖 ③脫氧核糖 ④淀粉 ⑤麥芽糖．

A．①② B．③④ C．②⑤ D．①③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（　�。�
A．有全部的細(xì)胞免疫能力B．喪失一切免疫能力
C．有全部的體液免疫能力D．保留部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級(jí)期末）生長(zhǎng)于較弱陽光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快．這一現(xiàn)象最可能的解釋是（ ）

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•江蘇）將一植物細(xì)胞放入KNO3，溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法不正確的是（ ）

A．此細(xì)胞是活細(xì)胞

B．原生質(zhì)層具有選擇透過性

C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原

D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）組成細(xì)胞膜的主要成分是（ ）

A．脂質(zhì)和糖類 B．蛋白質(zhì)和糖類

C．核酸和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2011春•廊坊校級(jí)期末）AABBDDEE與aaBBddee雜交（各對(duì)基因獨(dú)立遺傳），F(xiàn)2中基因組成不同于親本的類型且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的多少（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•嘉峪關(guān)校級(jí)期末）性染色體為（a）XY和（b）YY之精子是如何產(chǎn)生的（ ）

A．a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

B．a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離

C．a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離

D．a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合甲圖．
（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線B點(diǎn)將向上移動(dòng)，C點(diǎn)將向左移動(dòng)．
（3）乙圖中的D點(diǎn)時(shí)刻，小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（4）有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的二氧化碳量與外界環(huán)境中二氧化碳含量之間的關(guān)系圖，如圖丙和丁所示．其中正確的是丁圖．請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有絲分裂與減數(shù)分裂相比較，有絲分裂不具有的特征是（　�。�
A．染色體的復(fù)制B．著絲點(diǎn)的分離
C．同源染色體分離D．姐妹染色體單體分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案