A、CO2→葉綠素→ADP |
B、CO2→乙醇→糖類 |
C、CO2→葉綠體→ATP |
D、CO2→C3→糖類 |
光能 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗一 | 實驗二 | |||
細胞總DNA | 細胞總RNA | |||
紅細胞 | 胰島細胞 | 紅細胞 | 胰島細胞 | |
β珠蛋白基因探針 | + | + | + | - |
胰島素基因探針 | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落中,碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間傳遞 |
B、人體內(nèi)血鈉含量過低,會引起心肌的自動節(jié)律異常,甚至導(dǎo)致心律失常 |
C、落葉與正常葉相比Ca和Mg的含量基本不變 |
D、微量元素B能促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中糖的含量比線粒體膜中糖的含量高 |
B、效應(yīng)B細胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
C、基因自由組合定律的實質(zhì)是在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子自由組合 |
D、種群基因頻率的變化導(dǎo)致生物的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅的紅白眼色基因位于Y染色體上 |
B、形成上述現(xiàn)象的原因最可能是發(fā)生了染色體變異,而不是基因突變 |
C、利用顯微鏡觀察可初步判斷造成上述變異的原因 |
D、通過觀察另外一對合適的伴性遺傳性狀的遺傳表現(xiàn)可判斷上述變異類型 |
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