如圖表示某物質(zhì)的片段，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物中能用來(lái)合成ATP的是（　�。�
A、1、3B、2、3
C、1、2、4D、1、3、4
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：分析題圖：圖示片段中含有堿基T，為DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖．圖中1是磷酸基團(tuán)；2是脫氧核糖；3、4和5都是含氮堿基，依次為腺嘌呤（A）、胞嘧啶（C）和鳥(niǎo)嘌呤（G）．
解答： 解：由以上分子可知，圖中1是磷酸基團(tuán)、2是脫氧核糖、3是腺嘌呤（A）、4是胞嘧啶（C）、5是鳥(niǎo)嘌呤（G）．ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺嘌呤核苷（腺嘌呤+核糖），P代表磷酸基團(tuán)，所以該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物中能用來(lái)合成ATP的是1（磷酸基團(tuán)）和3（腺嘌呤）．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱；識(shí)記ATP分子的化學(xué)組成，明確ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸基團(tuán)組成，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室所做驗(yàn)證淀粉酶特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟．
操作步驟 操作方法 試管編號(hào)
1 2
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
2 注入蔗糖溶液 - 2mL
3 注入斐林試劑 2mL 2mL
4 注入新鮮的淀粉酶溶液 2mL 2mL
5 隔水加熱 5min 5min
6 觀察試管中液體顏色
 
 
（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶的
 
性．
（2）此同學(xué)預(yù)期
 
號(hào)試管應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）此同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)分析1、2號(hào)試管中都沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀．分析可能的原因是
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟
 
（注：可直接用上表步驟中的數(shù)字表示，需增加的步驟可用文字補(bǔ)充）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、植物細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性
C、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用
D、當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞滲透失水；反之，細(xì)胞滲透吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

E．羅斯曼等3位科學(xué)家關(guān)于“細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”的研究成果榮獲2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列與囊泡運(yùn)輸無(wú)關(guān)的是（　　）
A、興奮在神經(jīng)元間的傳遞
B、轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物由核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
C、胰島素的運(yùn)輸、加工和分泌
D、高爾基體中的水解酶向溶酶體的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不適合探究溫度對(duì)酶活性影響的一組實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
A、H2O2、過(guò)氧化氫酶
B、淀粉、淀粉酶
C、蛋白質(zhì)、蛋白酶
D、麥芽糖、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長(zhǎng)的細(xì)菌，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．下列敘述正確的是（　�。�
A、菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似
B、嗜鹽菌內(nèi)的ATP主要在線粒體中合成
C、嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上
D、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲為初級(jí)卵母細(xì)胞，含8條染色單體
B、乙處在有絲分裂后期，含4個(gè)染色體組
C、丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合
D、丙處在減數(shù)第二次分裂后期，無(wú)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一不可逆化學(xué)反應(yīng)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶．如圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是（　　）
A、甲B、丁C、丙D、乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻是原核生物，黑藻是真核生物，都能進(jìn)行光合作用．下列關(guān)于藍(lán)藻和黒藻細(xì)胞共性的敘述中，不正確的是（　�。�
A、均有葉綠體
B、均有細(xì)胞壁
C、均有核糖體
D、均有DNA

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