A、m<X<n | B、X=i |
C、n<X<i | D、X>i |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②中的染色體行為是生物變異的根本來源 |
B、細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體 |
C、圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→① |
D、④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞或第二極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激③處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
B、興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快 |
C、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng) |
D、若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
2,4-濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g/個) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用 |
B、2,4-D與生長素的作用效果相同,具有兩重性 |
C、2,4-D可以促進(jìn)果實成熟 |
D、2,4-D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原雞在食物充足的飼養(yǎng)條件下產(chǎn)卵多,并將此變異遺傳下去 |
B、人工飼養(yǎng)條件能夠滿足原雞的營養(yǎng)需求,從而使產(chǎn)卵量明顯增多 |
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生變化了的蛋,孵化出了產(chǎn)卵量高的雞,并被人工選擇 |
D、家雞的起源可以證明,生存環(huán)境的變化導(dǎo)致生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究限制因素是生存空間的實驗中,培養(yǎng)大草履蟲的溶液量不同 |
B、實驗中應(yīng)檢測大草履蟲消耗營養(yǎng)物質(zhì)的速率 |
C、實驗中應(yīng)保持環(huán)境溫度、氧氣濃度、大草履蟲的起始數(shù)量等相同 |
D、在探究限制因素是食物條件的實驗中,培養(yǎng)大草履蟲的營養(yǎng)液濃度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞與衰老細(xì)胞都有基因表達(dá) |
B、癌變和衰老都是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象 |
C、癌細(xì)胞和衰老細(xì)胞都會正常凋亡 |
D、衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞都能正常分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑癌基因在正常細(xì)胞內(nèi)不表達(dá) |
B、細(xì)胞凋亡能夠調(diào)節(jié)機體細(xì)胞數(shù)量 |
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞發(fā)育潛能逐漸變大的過程 |
D、神經(jīng)細(xì)胞比造血干細(xì)胞更易受電離輻射的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳的生成 |
B、胃蛋白酶的合成 |
C、乳酸的生成 |
D、抗體的生成 |
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