A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素可以導致染色體數(shù)目和結構變異 |
B、實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 |
C、0.2%的秋水仙素溶液阻斷中心體形成紡錘體的能力更強,誘導成功率更高 |
D、高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察浸在濃度為0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,可見體積縮小、紫色加深的液泡 |
B、觀察黑藻細胞,發(fā)現(xiàn)其葉綠體隨細胞質流動,可判斷該細胞為活細胞 |
C、觀察被蘇丹Ⅳ染色的花生子葉切片,可見細胞中有被染成紅色的顆粒 |
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,可見一個細胞由前期進入中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境 |
B、顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性 |
C、PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常 |
D、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
CGG重復次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(分子數(shù)/細胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
A、CGG重復次數(shù)不影響F基因的轉錄 |
B、CGG重復次數(shù)影響F基因翻譯的過程 |
C、CGG重復不影響mRNA與核糖體的結合 |
D、CGG重復影響mRNA與核糖體的結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA片段,研究其表型效應 |
B、誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應 |
C、設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應 |
D、應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的一致性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
萌發(fā)時間(h) | O | 2 | 4 | 6 | 8 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 40 |
C02釋放速率(L/h) | 3 | 5 | 12.6 | 2l | 27.6 | 42.6 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 |
02吸收速率(L/h) | 0 | O | 7.6 | 12.6 | 16.3 | 17.6 | 17.6 | 17.6 | 22.4 | 42.6 | 55 |
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