以下是用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、觀察浸在濃度為0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可見體積縮小、紫色加深的液泡
B、觀察黑藻細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動,可判斷該細(xì)胞為活細(xì)胞
C、觀察被蘇丹Ⅳ染色的花生子葉切片,可見細(xì)胞中有被染成紅色的顆粒
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,可見一個(gè)細(xì)胞由前期進(jìn)入中期
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:在0.3g/ml蔗糖溶液中,紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞會滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,失水后,液泡體積變小,顏色變深.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要制作臨時(shí)裝片,過程為解離、漂洗、染色和制片,其中解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到細(xì)胞有絲分裂的動態(tài)變化過程.
解答: 解:A、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸在濃度為0.3g/ml蔗糖溶液中時(shí),會滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,在顯微鏡下可以觀察到液泡體積縮小,紫色顏色加深,故A正確;
B、若觀察到黑藻細(xì)胞的葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動,則可判斷該細(xì)胞是活細(xì)胞,故B正確;
C、脂肪能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,能被蘇丹Ⅳ染成紅色,故C正確;
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,由于解離,細(xì)胞已經(jīng)死亡,所以不能看到一個(gè)細(xì)胞由前期進(jìn)入中期的動態(tài)變化過程,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)等,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體與原來二倍體之間不存在生殖隔離
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性
D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

H7N9流感幾乎橫行全球,我國也未能幸免,且在10、11月出現(xiàn)了兩個(gè)高峰期.衛(wèi)生部采取緊急措施,通過宣傳預(yù)防、免費(fèi)發(fā)放疫苗等措施,控制了疫情.下圖是H7N9流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),圖中數(shù)字表示細(xì)胞,字母表示生理過程,X表示物質(zhì).
(1)H7N9病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位有
 
種.
(2)H7N9病毒的增殖過程中核酸間的堿基配對類型包括
 

(3)圖中免疫細(xì)胞②還可以分泌
 
從而促進(jìn)③的增殖分化,免疫細(xì)胞⑤的功能是
 

(4)圖中的X是
 
,其作用是
 

(5)胸腺素能誘導(dǎo)淋巴干細(xì)胞生成具免疫活性的T淋巴細(xì)胞.下列哪一類病人不適合用胸腺素?
 

   A、器官移植病人    B、SARS病人    C、AIDS病人     D、結(jié)核病人.

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐]
下列是與芳香油提取相關(guān)的問題,請回答:
(1)植物芳香油的提取方法有
 
 
和壓榨等.
(2)橘皮精油不適合用
 
法提取,其理由是
 
,所以一般用壓榨法.
(3)橘皮壓榨之前,要對橘皮用
 
浸泡
 
小時(shí)以上;橘皮要
 
,這樣壓榨是不會脫滑,出油率高.
(4)橘皮壓榨時(shí),為了使橘皮精油易于與水分離,還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的
 
 
,并調(diào)節(jié)pH至
 

(5)橘皮精油壓榨步驟:
 

(6)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)
 
(能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、寄生生物的存在會影響被寄生生物的生存,從而降低生物多樣性
B、食物鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生大量的熱量用于生物自身有機(jī)物的合成
C、森林植物分層分布,下層光照較弱,生長于下層的植物定向變異為喜陰植物
D、生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既發(fā)生在生物之間,也發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類遺傳病系譜圖,I-l是純合子.該病的致病基因可能是( 。
①Y染色體上的基因
②X染色體上的隱性基因
③X染色體上的顯性基因
④常染色體上的顯性基因.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、從根本上講,若沒有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生
B、遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象
D、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物實(shí)驗(yàn)中,為了鑒別或觀察細(xì)胞中的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu),常常要以某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與特定試劑發(fā)生的特定顏色反應(yīng)為依據(jù).下列敘述中,正確的是( 。
A、常溫下,組織樣液與斐林試劑反應(yīng),無磚紅色沉淀生成.說明不含還原糖
B、要確定動物細(xì)胞的死活,可用臺盼藍(lán)染色,根據(jù)是否被染色確定
C、觀察細(xì)胞中的線粒體分布,可用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色并觀察
D、利用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色,可觀察活細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

家雞的黑羽和白羽由兩對獨(dú)立遺傳的常染色體基因(D和d,E和e)共同控制.請回答:

(1)甲圖和乙圖表示家雞黑素細(xì)胞形成黑色素過程的示意圖.黑素細(xì)胞代謝活動的控制中心是(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號)
 
.與黑素體形成有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填圖中的標(biāo)號)等.
(2)含有E和D基因的黑素細(xì)胞不能合成黑色素的原因是
 
.由此可知,基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系是
 

(3)現(xiàn)有一批純種白羽雞,甲組:ddEE,乙組:DDEE,丙組:ddee.若想利用這批純種白羽雞通過雜交方法培育出純種黑羽雞,請完成實(shí)驗(yàn)方案并討論.
①實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ、選擇
 
的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1
Ⅱ、讓F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2;
Ⅲ、讓F2 的
 
,后代不發(fā)生性狀分離的為純種黑羽雞.
②討論:F2中黑羽雞與白羽雞的比例為
 
.若將F2黑羽雞的雌雄個(gè)體自由交配,則后代中黑羽的純合子占全部F3個(gè)體的比例為
 

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同步練習(xí)冊答案