16．在原核細(xì)胞的擬核中，DNA 與周?chē)颂求w直接接觸，可通過(guò)甲物質(zhì)傳遞信息，由核糖體合成乙物質(zhì)．下列關(guān)于甲物質(zhì)、乙物質(zhì)合成過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．均消耗ATPB．均屬于基因表達(dá)過(guò)程
C．堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同D．催化形成的化學(xué)鍵相同

分析 轉(zhuǎn)錄表示以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程，翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．
根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程可知，題干中甲物質(zhì)為mRNA，乙物質(zhì)為蛋白質(zhì)．

解答 解：A、物質(zhì)的合成過(guò)程均需要消耗能量，A正確；
B、甲物質(zhì)合成過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，乙物質(zhì)的合成過(guò)程為翻譯，基因表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中存在T和A配對(duì)，翻譯過(guò)程中沒(méi)有，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄過(guò)程催化形成的化學(xué)鍵為磷酸二酯鍵，翻譯過(guò)程催化形成的化學(xué)鍵為肽鍵，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)基因表達(dá)的過(guò)程判斷題干中的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)，結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于應(yīng)用同位素示蹤法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．小白鼠吸入18O2后尿液中不可能含有H218O

B．用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體上檢測(cè)不到放射性

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑（伊紅•美藍(lán)）0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容道1000mL
（1）微生物培養(yǎng)基的基本成分有碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽．
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌（填“消毒”或“滅菌”）．
（3）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒別（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅•美藍(lán)換成酚紅指示劑．
（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于生物體組成物質(zhì)的描述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成人體細(xì)胞的核苷酸共有8種，氨基酸有20種
B．相對(duì)于糖類(lèi)和脂肪，人體蛋白質(zhì)代謝所特有廢物是尿素
C．人體自由水最主要的存在形式是血漿、組織液和淋巴
D．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn)中還要用到8%的鹽酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．由于標(biāo)志物脫落導(dǎo)致種群密度的調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值低
B．某種以大象糞便為食的金龜子最多獲取大象20%的能量
C．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng)，降低其種群密度屬于生物防治
D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定件高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．病原體進(jìn)入體內(nèi)，都會(huì)引發(fā)免疫應(yīng)答
B．能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非己”標(biāo)志就是病原體
C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng)
D．體內(nèi)所有輔助性T細(xì)胞都大量分泌白細(xì)胞介素-2，促進(jìn)致敏B細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某自花且閉花授粉作物，抗病性與甜度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因A和a控制，抗病為顯性．其甜度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（R、r，T、t）控制，其決定關(guān)系如圖，現(xiàn)有感病高甜度和抗病低甜度兩個(gè)品種的純合種子，欲培育純合的抗病高甜度品種．請(qǐng)回答．

（1）該圖遺傳機(jī)理可以說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）通過(guò)上述兩親本雜交所得到的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F1中抗病高甜度的比例為$\frac{27}{64}$．
（3）若想采用單倍體育種，此過(guò)程涉及的原理有基因重組、染色體變異，請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程（注意：選育結(jié)果只需寫(xiě)出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩圖分別表示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
A．甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行，都合成雙鏈核酸分子
B．甲過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C．DNA分子解旋時(shí)，甲過(guò)程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲過(guò)程只進(jìn)行一次，乙可進(jìn)行多次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素的濃度，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．開(kāi)始刺激后，血糖濃度將降低
B．開(kāi)始刺激后，大鼠肝糖原分解將加快
C．開(kāi)始刺激后，胰高血糖素濃度將會(huì)下降
D．該圖示表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參與血糖調(diào)節(jié)

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