分析 下丘腦是高等動(dòng)物內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,也是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞.
下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等激素來(lái)調(diào)節(jié)垂體,進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)腺體的發(fā)育和相關(guān)激素的分泌;同時(shí)下丘腦也是水平衡、血糖平衡、體溫調(diào)節(jié)的樞紐.
解答 解:(1)當(dāng)某人吃的食物過(guò)咸而又飲水不足時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)感受到刺激并產(chǎn)生興奮.當(dāng)興奮傳到大腦皮層,產(chǎn)生渴覺.同時(shí),下丘腦的某一區(qū)域會(huì)產(chǎn)生抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少.
(2)當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí),下丘腦感受到這種變化后通過(guò)一定途徑將信息發(fā)送到相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞,使汗液分泌增加、皮膚毛細(xì)血管舒張,從而增加散熱;同時(shí),下丘腦發(fā)送的信息還會(huì)使肌肉和肝臟等器官減少產(chǎn)熱,最終使體溫恢復(fù)正常.
(3)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦會(huì)分泌TRH(促甲狀腺激素釋放激素),促使垂體分泌TSH(促甲狀腺激素),TSH促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,但正常人體內(nèi)甲狀腺激素的含量不會(huì)過(guò)高,原因是當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少
故答案為:
(1)滲透壓感受器 大腦皮層 抗利尿
(2)皮膚毛細(xì)血管舒張 肌肉和肝臟
(3)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少
點(diǎn)評(píng) 本題考查了下丘腦的有關(guān)知識(shí),考生要識(shí)記下丘腦是高等動(dòng)物內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,也是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞;識(shí)記并區(qū)分促激素釋放激素和促激素分別是由下丘腦和垂體分泌的;識(shí)記下丘腦還能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病不可能是伴性遺傳病,因?yàn)榈谝淮疾换疾?/td> | |
B. | 該病不可能是單基因遺傳病,因?yàn)榈谝、三代都正?/td> | |
C. | 該病可能是位于兩對(duì)常染色體上的隱性致病基因控制的 | |
D. | 第一代的4位成員可能有純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用含3H標(biāo)記的T的培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,可在細(xì)胞核和線粒體檢測(cè)到放射性 | |
B. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有H218O | |
C. | 要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌等宿主菌 | |
D. | 用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用,放射性會(huì)出現(xiàn)在C3化合物和C5化合物中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td> | |
B. | 植物激素和環(huán)境因子的變化都會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá) | |
C. | 植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝來(lái)調(diào)控植物的各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 幼莖切段中的生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最多的有機(jī)物,其種類隨生命歷程而改變 | |
B. | 蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān) | |
C. | 在細(xì)胞不同的生命活動(dòng)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),H2O參與氨基和羧基的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞中直接合成、加工、運(yùn)輸淋巴因子的細(xì)胞器都含有RNA | |
B. | T細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | HIV識(shí)別并結(jié)合T細(xì)胞表面受體體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能 | |
D. | AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細(xì)胞原癌基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)以半保留的方式復(fù)制 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸 | |
D. | 格里菲思用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果樹結(jié)果太多,會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量,常用噴灑生長(zhǎng)素類似物的方法進(jìn)行疏花疏果,其原理是( )
A.生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng),抑制傳粉受精
B.生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和脫落
C.低濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落
D.高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落
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