A. | 單克隆抗體制備,第一次篩選的目的是選出雜交瘤細胞 | |
B. | 單克隆抗體制備,第二次篩選的細胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體 | |
C. | 基因工程,通過標記基因篩選出的細胞一定都含有目的基因 | |
D. | 植物體細胞雜交,原生質(zhì)體融合后獲得的細胞需要進行篩選 |
分析 1、標記基因的作用:鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
2、基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
3、單克隆抗體制備的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.
4、植物體細胞雜交過程:
解答 解:A、第一次篩選是選出雜交瘤細胞,即去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞,A正確;
B、第二次篩選是選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,B正確;
C、標記基因位于運載體上,因此基因工程中通過標記基因篩選出的細胞不一定都含有重組質(zhì)粒,也可能含有普通質(zhì)粒,C錯誤;
D、植物體細胞雜交過程中,誘導原生質(zhì)體融合后,可獲得多種融合細胞,因此需要對獲得的細胞進行篩選,D正確.
故選:ABD.
點評 本題綜合考查基因工程、單克隆抗體的制備、植物細胞工程等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記單克隆抗體的制備過程及植物體細胞雜交過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工具酶是限制酶、連接酶和載體 | |
B. | 不同的限制酶切出的末端均不同 | |
C. | 細菌作為受體細胞原因之一是繁殖快 | |
D. | 目的基因?qū)胧荏w細胞就能表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用作體外檢測試劑 | B. | 可以用于治療癌癥 | ||
C. | 可以作為藥物,制成“生物導彈” | D. | 可以制成“早早孕診斷試劑盒” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化一定導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段 | |
C. | 細胞衰老時細胞呼吸的速率下降 | |
D. | 細胞凋亡是細胞非正常死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程需要高級中樞和低級中樞的共同參與 | |
B. | 該反射活動的效應(yīng)器是唾液腺 | |
C. | 食物引起味覺不屬于反射活動 | |
D. | 此過程中存在“電信號-化學信號-電信號”的轉(zhuǎn)化 |
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