下列有關(guān)人體糖類代謝的敘述不正確的是（　�。�
A、糖類可由某些氨基酸經(jīng)脫氨基后轉(zhuǎn)化產(chǎn)生
B、糖類在供應(yīng)過量的情況下可轉(zhuǎn)化成為脂質(zhì)
C、肌糖元可分解為葡萄糖以維持血糖濃度
D、肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：在糖類代謝中，血糖含量升高時(shí)，葡萄糖可合成肝糖原和肌糖原儲存，而血糖含量低時(shí)，只有肝糖原能夠分解成葡萄糖，肌糖原只能分解成乳酸利用．
解答： 解：A、氨基酸經(jīng)脫氨基作用形成含氮部分和不含氮部分，其中不含氮部分可氧化分解并釋放能量，也可在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖類、脂肪等其他物質(zhì)，A正確；
B、糖類在細(xì)胞內(nèi)的主要作用是氧化分解為細(xì)胞生命活動供能，過量后可轉(zhuǎn)化成肝糖原、肌糖原暫時(shí)貯存或轉(zhuǎn)化為脂肪，B正確；
C、當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，肝糖原能分解為葡萄糖并釋放到血液中，從而維持血糖濃度的相對穩(wěn)定，但是肌糖原不能再分解成葡萄糖進(jìn)入血液，只能氧化分解為骨骼肌供能，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)血糖含量低時(shí)，肝糖原會分解維持血糖平衡，因此肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查有關(guān)糖代謝及三大營養(yǎng)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化情況，意在考查考生的識記能力和理解能力，考生要能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識構(gòu)成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，試題難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，它對生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力的證據(jù)（　�。�
A、從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B、從有機(jī)小分子形成有機(jī)高分子物質(zhì)
C、從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系
D、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害
B、在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C、出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D、生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需要（　�。�
A、具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞
B、離體狀態(tài)
C、導(dǎo)入外源基因
D、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是血糖代謝圖解，指出哪項(xiàng)是不正確的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家系遺傳病的遺傳圖解，該病不可能是（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、常染色體隱性遺傳病
C、X染色體隱性遺傳病
D、細(xì)胞質(zhì)遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了實(shí)現(xiàn)燃料供應(yīng)來源多樣化，發(fā)展長期替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等已經(jīng)列入我國未來10年的發(fā)展計(jì)劃．
廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一．甘蔗是一種高光效的C3植物，單位面積產(chǎn)量很高，種植面積日益擴(kuò)大，目前已成為南方地區(qū)燃料酒精生產(chǎn)的重要原料．利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為：甘蔗．榨汁（蔗糖）、酵母發(fā)酵一蒸餾．成品（燃料酒精）．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）簡述甘蔗大規(guī)模快速繁殖技術(shù)的過程．
 

（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理．
步驟2；制備選擇培養(yǎng)基．在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意和
 
，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)
 
一一篩選出突變菌．
（3）上述步驟2、3和4的依據(jù)分別是
 
．
（4）利用獲得的突變菌和蔗汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外，發(fā)酵過程中防止外來雜菌人侵還有哪些可行方法？（列舉兩種）
（5）甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物，主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌無法直接利用，原因是其
 
．請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法．（列舉兩種方法）
 

（6）突變菌往往帶有一些特殊的基因．在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要．PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加人引物和DNA聚合酶的作用分別是什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料．用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應(yīng)器中通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素．如圖記錄了生物反應(yīng)器中紫草細(xì)胞產(chǎn)量、紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間發(fā)生的變化．
（1）在生產(chǎn)前，需先加入紫草細(xì)胞作為反應(yīng)器中的“種子”．這些“種子”是應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)，將紫草葉肉細(xì)胞經(jīng)過
 
而獲得的．這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
 
．
（2）從圖中可以看出：反應(yīng)器中紫草細(xì)胞的生長呈現(xiàn)
 
規(guī)律；影響紫草素產(chǎn)量的因素是
 
和
 
．
（3）在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點(diǎn)是（　　）
A、存在于內(nèi)環(huán)境中
B、與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用
C、由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外
D、在不同人體內(nèi)種類各不相同

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同步練習(xí)冊答案