任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要.植物細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是(  )
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性,功能特性是選擇透過性.細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開,起保護(hù)作用,保證細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成,對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,但其沒有生命活性,是全透性結(jié)構(gòu),不能作為細(xì)胞的邊界,A錯誤;
B、細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開,起保護(hù)作用,保證細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,是細(xì)胞的邊界,B正確;
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,不是細(xì)胞的邊界,C錯誤;
D、細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)與細(xì)胞表面的識別功能有密切關(guān)系,不能作為細(xì)胞的邊界,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)新華社倫敦2011年9月1日電研究人員調(diào)查了超過9.5萬人的基因數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn):如果第16號染色體上名為16pl 1.2的一個區(qū)域中的基因被過多復(fù)制,就會讓人超瘦,而基因丟失則肥胖的風(fēng)險(xiǎn)就會大大增加.根據(jù)上述材料,下列說法錯誤的是(  )
A、16pl 1.2區(qū)域中的基因在染色體上呈線性排列
B、超瘦基因有可能控制著體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解
C、一個超瘦基因解旋轉(zhuǎn)錄出一個mRNA后,該基因因解旋將不復(fù)存在
D、超瘦基因的表達(dá)過程經(jīng)歷了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式(  )
A、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B、高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式,下列關(guān)于該過程的說法正確的是(  )
A、只發(fā)生在細(xì)胞有氧時
B、只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、只發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A、大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體
B、根霉、藍(lán)藻、大腸桿菌
C、酵母菌、噬菌體、發(fā)菜
D、乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做色素分離實(shí)驗(yàn)過程中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn),結(jié)果在吸水紙上得到四個同心圓,試問同心圓的最外層色素圈為( 。
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制
D、囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( 。
A、玉米種子萌發(fā)長成新植株
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C、小麥花粉經(jīng)組織培養(yǎng),發(fā)育成完整植株
D、將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中培育成克隆羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大腸桿菌合成半乳糖苷酶過程的示意圖.當(dāng)無半乳糖存在時,阻遏蛋白R與啟動子結(jié)合,不能合成半乳糖苷酶;當(dāng)有半乳糖存在時,阻遏蛋白R與半乳糖結(jié)合,不能再與啟動子結(jié)合,能合成半乳糖苷酶.
(1)啟動子的基本組成單位是
 
,它具有
 
的結(jié)合位點(diǎn).
(2)大腸桿菌中過程①進(jìn)行的場所是
 
,過程②在
 
中完成.
(3)若半乳糖:苷酶由n個氨基酸組成,控制其合成的基因堿基數(shù)
 
(大于/等于/小于)6n;其中有一段氨基酸序列為“-亮氨酸-纈氨酸-甘氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)這三種氨基酸的tRNA上的反密碼子分別為GAU、CAG、CCU,則調(diào)節(jié)因子中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 

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