下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式(  )
A、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B、高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,有細(xì)胞間信息交流的作用,A錯(cuò)誤;
B、高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中,由于細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致發(fā)生質(zhì)壁分離,沒有細(xì)胞間信息的交流,B正確;
C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用,依賴細(xì)胞膜的直接接觸進(jìn)行信息交流,C錯(cuò)誤;
D、激素通過血液運(yùn)輸被靶細(xì)胞細(xì)胞膜受體結(jié)合,傳遞信息,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜功能及細(xì)胞間信息交流的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )
A、DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期
B、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在甲→乙時(shí)期
C、乙→甲時(shí)期,細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動(dòng)旺盛
D、甲點(diǎn)是細(xì)胞周期的開始點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是(  )
A、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C、呼吸酶含量相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿pH值相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( 。
A、傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心
B、除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C、mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過核膜
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是(  )
A、單倍體;含1個(gè)染色體組
B、單倍體;含2個(gè)染色體組
C、二倍體;含1個(gè)染色體組
D、二倍體;含2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗(yàn)證孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的正確性,有人用開紅花的煙草和開白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德爾遺傳規(guī)律而否定融合遺傳方式的是(  )
A、白花親本自交,子代全為白花
B、紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花
C、紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花
D、紅花親本與白花親本雜交,其F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)性染色體組成為XXY,且患紅綠色盲的兒子.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能是( 。
A、母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
B、父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
C、母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色體未分離
D、父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要.植物細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A、正常情況下該細(xì)胞中不可能有X染色體
B、該細(xì)胞的分裂后期中有4對(duì)同源染色體
C、該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
D、該生物體內(nèi)的細(xì)胞中最多含有8條染色體

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