7.在洋蔥根尖細(xì)胞和人體肌肉細(xì)胞中都不存在的細(xì)胞器是( 。
A.中心體和液泡B.核糖體和線粒體C.葉綠體和中心體D.葉綠體和液泡

分析 細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.

解答 解:A、洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞含有液泡,人體肌肉細(xì)胞含有中心體,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥根尖細(xì)胞和人體肌肉細(xì)胞中都含有核糖體和線粒體,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥根尖細(xì)胞不含中心體,但人體肌肉細(xì)胞含有中心體,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥根尖細(xì)胞和人體肌肉細(xì)胞中都不含葉綠體和液泡,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.研究發(fā)現(xiàn),某水稻(2n=14)品種的配子成活率由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,分別用R/r和Y/y表示.基因型為yr的雌、雄配子均致死,雌配子致死使稻穗上出現(xiàn)一些空粒,導(dǎo)致結(jié)實(shí)率下降.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水稻精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程形成7個(gè)四分體,若基因型為YyRr的1個(gè)花粉母細(xì)胞(相當(dāng)于精原細(xì)胞)減數(shù)分裂只能形成2個(gè)花粉粒,這兩個(gè)花粉粒的基因型是YR.(不考慮基因突變)
(2)基因型為yyRR和Yyrr的植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2有6種基因型,F(xiàn)1的稻穗中,空粒所占比例約為25%.
(3)水稻的葉片絨葉對(duì)毛葉為顯性,相關(guān)基因(D/d)位于5號(hào)染色體上,讓絨葉Dd連續(xù)自交2代后,在后代絨葉水稻中d的基因頻率為20%.
(4)Y/y基因位于7號(hào)染色體上,R/r位置不確定,為了判斷R/r是否位于5號(hào)染色體上,設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn):(不考慮染色體的交叉互換)
①讓基因型為YYRRDD與yyrrdd的水稻雜交,得到F1
②讓F1自交,得到F2
③觀察并記錄F2的葉片表現(xiàn)型及其比例:
若絨葉:毛葉=3:1,則R/r不位于5號(hào)染色體上.
若絨葉:毛葉=8:1,則R/r位于5號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化B.細(xì)胞衰老等同于個(gè)體的衰老
C.細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的D.癌變的根本原因是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過(guò)程中( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化
B.受到同等強(qiáng)度輻射,表皮細(xì)胞更易癌變
C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化
D.細(xì)胞全能性升高,分裂能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是( 。
(1)巨噬細(xì)胞(2)輔助性T細(xì)胞(3)B細(xì)胞(4)記憶細(xì)胞(5)漿細(xì)胞(6)效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞.
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)B.(2)(3)(4)(5)(6)C.(2)(3)(4)(6)D.(2)(5)(6)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列過(guò)程不需要蛋白質(zhì)直接參與的是( 。
A.細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATPB.垂體細(xì)胞識(shí)別甲狀腺激素
C.葡萄糖分解為丙酮酸D.氧氣分子進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生態(tài)學(xué)家對(duì)某個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查.如圖為此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)分析并回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是慈姑與藍(lán)藻,二者的作用是通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在有機(jī)物中,從而為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量;鯔魚和擬龜都能夠以藍(lán)藻為食,它們之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20810千卡/(米2•年).初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分通過(guò)自身呼吸作用和被分解者分解的途徑消耗掉,只有大約11.37%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)在受到輕微污染時(shí),通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和,很快消除污染,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響,由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有微生物的分解自我調(diào)節(jié)能力,從而使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能趨于相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外.測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體量.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A.BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱
B.若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E
C.E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)
D.假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.尿素是一種高濃度氮肥且長(zhǎng)期施用沒有不良影響,但尿素只有通過(guò)土壤中某些細(xì)菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?不能(能/不能),原因是培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的微生物.
(2)要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù).

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