下列有關(guān)生物學(xué)原理的敘述，正確的是（　�。�
A、測(cè)定熱帶雨林中某植物種群密度不宜用樣方法
B、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，不可能通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
C、下丘腦不能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，但有分泌激素的功能
D、抗蟲棉的抗蟲基因可通過(guò)花粉傳遞給近緣生物
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題
專題：
分析：調(diào)查種群密度的方法主要有樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物．下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時(shí)也是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等．
解答： 解：A、調(diào)查植物種群密度適宜采用樣方法，A錯(cuò)誤；
B、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，則可以通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，也能分泌激素，C錯(cuò)誤；
D、抗蟲棉的抗蟲基因可通過(guò)花粉傳遞給近緣轉(zhuǎn)生物，從而造成基因污染，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查估算種群密度的方法、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，要求考生掌握估算種群密度的方法，學(xué)會(huì)判斷調(diào)查不同生物種群密度應(yīng)采用的調(diào)查方法；識(shí)記神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)選項(xiàng)做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，這是一層
 
膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有
 
．
（4）在a-d的四種過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 
，
 
．
（5）可能代表氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
．
（6）圖中起著細(xì)胞間相互識(shí)別作用的“信號(hào)天線”為〔〕
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、m-4個(gè)B、m+4個(gè)
C、m-2個(gè)D、m+2個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①卵細(xì)胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精原細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是（　�。�
A、細(xì)胞核的大小
B、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是物種形成的一種模式．物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C．在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種
C、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D、c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)生命活動(dòng)的維持和延續(xù)而言，最重要的是（　�。�
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳
B、新陳代謝和生殖
C、生長(zhǎng)發(fā)育和應(yīng)激性
D、免疫調(diào)節(jié)和適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述，正確的是（　�。�
A、草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C、運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)
D、對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在雙鏈DNA中，有腺嘌呤P個(gè)，占全部堿基比例為
N
M
（M＜2N），則該DNA分子中胞嘧啶的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、（
PM
N
）-P
B、N-
P
M
C、（
PM
2N
）-P
D、
PM
2N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案