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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度 |
B、b點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的最佳濃度 |
C、c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度 |
D、d點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①代表流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、②與①的比值代表草與兔之間的能量傳遞效率 |
C、③和④分別屬于草和兔的同化量的一部分 |
D、分解者把來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量全部釋放到環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化 |
B、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化 |
C、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化 |
D、某種數(shù)量性狀的表現(xiàn)特征變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將同樣的葉片置于黑暗中,其他條件與實(shí)驗(yàn)組保持相同 |
B、將同樣的葉片置于光照下,其他條件與實(shí)驗(yàn)組保持相同 |
C、將同樣的葉片置于黑暗中,其他條件與實(shí)驗(yàn)組可以不同 |
D、將同樣的葉片置于光照下,其他條件與實(shí)驗(yàn)組可以不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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