分離出的橘皮精油一般要放在5～10 ℃的冰箱中，靜置5～7 d，其主要目的是

A．低溫保持橘皮精油的活性 B．低溫降低精油的揮發(fā)性

C．去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì) D．低溫使精油凝固

 

C

【解析】

試題分析：用分液漏斗分離得到的橘皮油還含有少量的水和果蠟，需要在5～10 ℃的冰箱中，靜置5～7 d，使雜質(zhì)沉淀，C正確。

考點：本題考查分離橘皮油的相關(guān)知識，意在考查考生對教材的熟悉程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是

A．神經(jīng)沖動 B．反射 C．動作電位 D．負(fù)電波

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 min，看其是否會

凝固，結(jié)果如下表：

溫度(℃)

20

40

60

80

100

結(jié)果

15 min后仍

未有凝固跡象

14 min內(nèi)

完全凝固

1 min內(nèi)完

全凝固

1 min內(nèi)

完全凝固

15 min后仍

未有凝固跡象

注：用煮沸后冷卻的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。

根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是

A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能促使牛奶凝固

B．20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度

D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可確定最適溫度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是

A．在利用肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，可用胃蛋白酶處理

B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C．取單個肝細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

D．肝細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)花粉植株的形成，敘述錯誤的是

A．花粉可脫分化形成胚狀體階段，再發(fā)育成花粉植株

B．花粉可脫分化形成愈傷組織，再誘導(dǎo)分化成花粉植株

C．花期早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株

D．花期后期的花藥比早期的更容易產(chǎn)生花粉植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種的方法不包括

A．根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基 

B．根據(jù)微生物對特殊營養(yǎng)物的需求，在培養(yǎng)基中增減不同的特殊營養(yǎng)物    

C．根據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素

D．根據(jù)微生物耐熱性的不同，利用高溫、高壓消滅不需要的雜菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列植物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：

（1）當(dāng)生長素類似物溶液的濃度較低時，一般采用________法處理插條。

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)兩種不同濃度的生長素溶液都不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長的作用，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．該實驗的自變量是＿＿＿＿＿＿＿因變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是：

①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA

②含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸

③受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變長，核糖體活動增加

④細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

⑤蛙的紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞的化學(xué)成分都在不斷更新

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)癌細(xì)胞的說法中，不正確的是（ ）

A．能夠無限增殖

B．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C．癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

D．和正常細(xì)胞一樣，癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

 

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