實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 |
A | 驗(yàn)證酶具有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%H2O2溶液+lmL過氧化氫酶,保溫5min后觀察 對照組:2mL3%H2O2溶液+lmL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗(yàn)證酶具有專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗(yàn) 對照組:2mL3%蔗糖溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗(yàn) |
C | 探究加酶洗衣粉的最適溫度 | 含有血漬的布塊+2mL洗衣粉溶液,每隔5min將溶液溫度升高5℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 探究pH對酶活性的影響 | 向三支試管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的緩沖液,lmL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5min后,斐林試劑檢驗(yàn) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m-4個(gè) | B、m+4個(gè) |
C、m-2個(gè) | D、m+2個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳 |
B、新陳代謝和生殖 |
C、生長發(fā)育和應(yīng)激性 |
D、免疫調(diào)節(jié)和適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查 |
B、對于活動能力強(qiáng),活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度 |
C、運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān) |
D、對農(nóng)作物上的蚜蟲,植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成血紅蛋白的基因 |
B、合成ATP水解酶的基因 |
C、DNA解旋酶基因 |
D、氨基酸縮合酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞停止分裂 |
B、不能形成紡錘體 |
C、正常分裂 |
D、產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的數(shù)量 |
B、核DNA的含量 |
C、自由水的比例 |
D、核糖體的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
N |
M |
A、(
| ||
B、N-
| ||
C、(
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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