下列有關(guān)酶的四個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>                  主要實(shí)驗(yàn)步驟
A 驗(yàn)證酶具有高效性 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%H2O2溶液+lmL過氧化氫酶,保溫5min后觀察
對(duì)照組:2mL3%H2O2溶液+lmL蒸餾水,保溫5min后觀察
B 驗(yàn)證酶具有專一性 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗(yàn)
對(duì)照組:2mL3%蔗糖溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗(yàn)
C 探究加酶洗衣粉的最適溫度 含有血漬的布?jí)K+2mL洗衣粉溶液,每隔5min將溶液溫度升高5℃,觀察溶液顏色變化
D 探究pH對(duì)酶活性的影響 向三支試管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的緩沖液,lmL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5min后,斐林試劑檢驗(yàn)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):酶的特性,探究影響酶活性的因素,脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題:
分析:本題是對(duì)酶特性的實(shí)驗(yàn)步驟的分析與評(píng)價(jià),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)表格中的實(shí)驗(yàn)步驟按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照性原則和單一變量的原則進(jìn)行分析、評(píng)價(jià).
解答: 解:A、酶的高效性是和無機(jī)催化劑相比,因此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組的蒸餾水應(yīng)換成FeCl3溶液,A錯(cuò)誤;
B、驗(yàn)證酶的專一性,實(shí)驗(yàn)需要鑒定淀粉和蔗糖是否被唾液分解,用碘液只能檢測(cè)淀粉的存在,而無法檢測(cè)蔗糖溶液是否被分解,故檢測(cè)需使用斐林試劑,B錯(cuò)誤;
C、探究酶作用的適宜溫度,雖然設(shè)置溫度為單一變量,但每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃,無法探究酶作用的適宜溫度,C錯(cuò)誤;
D、pH影響酶的催化活性,pH為變量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):題是對(duì)酶的作用的高效性、專一性、溫度和PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟的分析和評(píng)價(jià),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量個(gè)無關(guān)變量,正確理解和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( 。
A、m-4個(gè)B、m+4個(gè)
C、m-2個(gè)D、m+2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)生命活動(dòng)的維持和延續(xù)而言,最重要的是( 。
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳
B、新陳代謝和生殖
C、生長發(fā)育和應(yīng)激性
D、免疫調(diào)節(jié)和適應(yīng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述,正確的是( 。
A、草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C、運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)
D、對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲,植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化主要是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果.對(duì)人體而言,下列屬于奢侈基因的是( 。
A、合成血紅蛋白的基因
B、合成ATP水解酶的基因
C、DNA解旋酶基因
D、氨基酸縮合酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體.培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,最可能出現(xiàn)的結(jié)果是( 。
A、細(xì)胞停止分裂
B、不能形成紡錘體
C、正常分裂
D、產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

代謝旺盛的細(xì)胞中,下列哪一項(xiàng)不會(huì)上升( 。
A、線粒體的數(shù)量
B、核DNA的含量
C、自由水的比例
D、核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雙鏈DNA中,有腺嘌呤P個(gè),占全部堿基比例為
N
M
(M<2N),則該DNA分子中胞嘧啶的個(gè)數(shù)為( 。
A、(
PM
N
)-P
B、N-
P
M
C、(
PM
2N
)-P
D、
PM
2N

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)教材回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理
①紙層析法分離葉綠體中的色素
 

②凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
 

(2)實(shí)驗(yàn)試劑的作用
①脂肪鑒定中的酒精
 

②提取葉綠體色素中的CaCO3
 

③酵母細(xì)胞固定化中的CaCl2溶液
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
①用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,培養(yǎng)離心后,沉淀物中有少量放射性
 

②利用標(biāo)志重捕法調(diào)查所得的種群密度比實(shí)際值偏高
 

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