3．甲、乙、丙為不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置）圖，圖中能代表圖1的點是（　�。�
A．B、C、DB．A、B、CC．A、B、DD．A、B、C、D

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中線粒體中生成的二氧化碳只供給葉綠體為原料，外界沒有二氧化碳提供．同時葉綠體生成的氧氣剛好提供給線粒體所用，說明了此時光合作用強度等于呼吸作用強度．

解答 解：圖甲中光照下二氧化碳的吸收量代表的是凈光合速率，黑暗下二氧化碳的釋放量代表的是呼吸作用，A點含義是凈光合速率等于呼吸作用速率，此點光合作用強度大于呼吸作用強度，A錯誤；
圖乙中，B點時光合作用等于呼吸作用，植物體不再向外釋放二氧化碳，之后的變化是光合作用大于細胞呼吸，植物將吸收二氧化碳，溫室內(nèi)二氧化碳濃度降低．C點時光合速率也等于呼吸速率；
圖丙中，D點為光補償點，在此光強下光合作用合成的有機物的量正好等于呼吸作用消耗的量．
故選：A．

點評 本題難度適中，主要考查環(huán)境因素影響光合作用強度以及光合作用和呼吸作用的關系，要求考生具有較強的曲線分析能力，從題中獲取信息的能力，在分析圖解時關鍵找到二氧化碳凈釋放為0的點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．酶E可為該反應提供活化能

B．酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)

C．若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來檢測P的生成情況

D．若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．成熟的T細胞可分為輔助性T細胞和殺傷性T細胞．細胞免疫中，在輔助性T細胞分泌的白細胞介素-2等淋巴因子的作用下，受到抗原刺激的殺傷性T細胞才能增殖、分化形成效應T細胞和記憶細胞．體液免疫中，與抗原結(jié)合的致敏的B細胞也受到相同的調(diào)控．請回答下列問題：
（1）T細胞和B細胞均由造血干細胞分裂分化而來，但它們發(fā)育成熟的場所不同，其中T細胞是在胸腺
中成熟的．
（2）體液免疫中，輔助性T細胞分泌的淋巴因子能促進致敏的B細胞增殖、分化，其大部分分化為漿細胞，小部分形成記憶細胞．后者在機體收到相同抗原刺激后的應答反應是迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體．
（3）寄生在宿主細胞內(nèi)的病原體主要靠細胞免疫（填“體液免疫”或“細胞免疫”）清除，具體過程是殺傷性T細胞增殖分化形成的效應T細胞與被病原體入侵的宿主細胞密切接觸，使靶細胞裂解，釋放出的病原體與抗體特異性結(jié)合或被吞噬細胞吞噬、清除．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和核酸，因為它們是最重要的生命物質(zhì)
B．碳原子，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架
C．核糖體，因為原核細胞和真核細胞都有核糖體
D．細胞，因為細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將乙肝抗原基因?qū)氲浇湍妇�，通過發(fā)酵能大量生產(chǎn)乙肝疫苗．下列敘述正確的是（　�。�
A．目的基因在酵母菌中表達出抗體
B．目的基因的表達需要線粒體提供能量
C．構(gòu)建基因表達載體時需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶
D．受體菌內(nèi)目的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在同一場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是下丘腦
B．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流到形式傳導的
C．若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是更快、更多
D．若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，a為胰島，c表示相應的靶細胞．當血糖水平升高時，a的反應及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細胞分泌胰島素增加，胰島A細胞分泌胰高血糖素減少，使血糖降低到正常水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米（2n=20）是雌雄同株異花的植物．玉米須的顏色由兩對等位基因（A，a和B，b）控制，且顏色有三種類型：紫色、紅色和白色，紅色須個體中含有A基因．如表為玉米雜交所得F1玉米須顏色的統(tǒng)計結(jié)果．請分析回答下列問題：
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
紫色紅色白色
A紫色×紫色540217982400
B紫色×白色539618030
（1）若要測定玉米的基因組序列，需要檢測10條染色體的堿基序列．由A組數(shù)據(jù)分析可知，不考慮染色體變異和交叉互換，控制玉米須顏色的基因位于2對同源染色體上．
（2）讓B組F1中的紫色植株自交，F(xiàn)2中白色植株占的比例為$\frac{1}{4}$，其中純合子占的比例為$\frac{2}{3}$．
（3）現(xiàn)有一株紫色玉米須植株，請設計實驗確定其基因型．
①該實驗思路：讓該紫色植株進行自交，觀察子代植株玉米須的顏色．
②請寫出預期實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代全為紫色，則該植株基因型為AABB
若子代既有紫色又有紅色，則該植株基因型為AABb
若子代既有紫色又有白色，則該植株基因型為AaBB
若子代三種顏色都有，則該植株基因型為AaBb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．質(zhì)粒作為基因工程的載體，下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒只有一個限制酶切割位點B．質(zhì)粒上有特殊的標記基因
C．質(zhì)粒不能在受體細胞中自我復制D．質(zhì)粒上不含堿基T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某同學“觀察植物細胞有絲分裂”過程中臨時裝片的制作過程．分析回答：

（1）利用A液處理洋蔥根尖，這一過程稱為解離，目的是使細胞分離，C液是醋酸洋紅或膽紫．
（2）裝片制作過程中，實驗材料按要求染色后細胞中被著色的結(jié)構(gòu)有細胞核、染色體（質(zhì)）．
（3）用低倍鏡觀察觀察臨時裝片，要求先找到根尖分生區(qū)．那么，根尖分生區(qū)細胞在低倍鏡下的形態(tài)特點是呈正方形，排列緊密．
（4）在觀察結(jié)果中，處于間期的細胞最多，原因是間期經(jīng)歷的時間最長．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案