分析 分析圖1可知原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻?種途徑分別是通過(guò)形成常量的超活性蛋白、過(guò)量的正常蛋白、過(guò)量的正常蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn)癌細(xì)胞形態(tài)和功能的轉(zhuǎn)變的.圖2中正常細(xì)胞的4條染色體形態(tài)大小各不相同,為非同源染色體,突變的數(shù)量對(duì)于細(xì)胞形態(tài)的改變作用是不同的.
解答 解:(1)癌細(xì)胞是指正常細(xì)胞受到致癌因子的作用,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變.
(2)①癌細(xì)胞的最大特點(diǎn)是不受機(jī)體控制、無(wú)限增值,所以圖中所示常量的超活性蛋白和過(guò)量的正常蛋白的功能是促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂.
②分析圖1可知原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻?種途徑分別是通過(guò)形成常量的超活性蛋白、過(guò)量的正常蛋白、過(guò)量的正常蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn)癌細(xì)胞形態(tài)和功能的轉(zhuǎn)變的,所以此蛋白的 活性增強(qiáng)或數(shù)量增加都與細(xì)胞癌變有關(guān).
(3)①圖2中正常細(xì)胞的4條染色體形態(tài)大小各不相同,為一組非同源染色體.
②癌癥的發(fā)生一般需要很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)榧?xì)胞癌變是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果.
故答案為:
(1)遺傳物質(zhì)(或答原癌基因和抑癌基因)
(2)①促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂、诨钚浴(shù)量
(3)①非同源染色體、诙鄠(gè)基因突變累積
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、細(xì)胞癌變的原因、基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
B. | 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 | |
C. | 膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精細(xì)胞中染色體數(shù)目為2對(duì) | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞有染色體8條,染色單體8條 | |
C. | 初級(jí)卵母細(xì)胞有染色體8條,染色單體16條 | |
D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞有DNA分子4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
B. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | d表示胰島素,可通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖來(lái)降低血糖濃度 | |
B. | b表示機(jī)體在寒冷刺激下由神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | c是由垂體釋放的抗利尿激素,e表示水的重吸收過(guò)程 | |
D. | a是由垂體分泌的促甲狀腺激素,它的分泌只受下丘腦的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{({2}^{n}-1)}$ | C. | $\frac{2}{{2}^{n}}$ | D. | $\frac{1}{({2}^{n}+1)}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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