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18．下列關于高等動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A．間期在細胞核中完成了DNA的復制和有關蛋白質分子
B．前期核膜開始解體成磷脂分子和蛋白質分子
C．中期染色體的顯微照片可用于制作染色體組型圖
D．后期由于紡錘絲的牽引導致染色體的著絲粒分裂

分析 有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、解：A、動物細胞的有絲分裂間期進行染色體復制，即完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，但是蛋白質的合成場所是核糖體，不是細胞核內，A錯誤；
B、前期核膜解體成碎片而不是磷脂分子和蛋白質分子，B錯誤；
C、有絲分裂中期，染色體形態(tài)穩(wěn)定，數目清晰，中期染色體的顯微照片可用于制作染色體組型圖，C正確；
D、著絲粒分裂并不是紡錘絲牽引導致的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化，其中X表示抗原，數字表示過程，m、n代表細胞發(fā)育場所，其余字母表示細胞或物質．請分析回答：

（1）圖中場所m表示 ，c是 細胞．

（2）屬于免疫活性物質的有 ．

（3）圖中的③表示 過程，該過程屬于 免疫．

（4）注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，上圖中相應的記憶細胞 （填字母）能 ，增強機體的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關基因工程相關工具的描述，正確的是（　　）
A．限制酶能識別并切割DNA任意序列
B．DNA連接酶與Taq酶作用位點不同
C．沒有與目的基因重組的質粒也可以進入受體細胞
D．使用質粒運載體可以避免目的基因在受體內被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖①～④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大、小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細菌與噬菌體四組生物的種間關系示意圖（縱軸表示個體數，橫軸表示時間）．請據圖回答：

（1）判斷A～D四組生物的對應曲線：A．③；B．②；C．①；D．④．
（2）造成②中出現的現象是由于食物競爭，使一種（大）草履蟲死亡（餓死）．
（3）④與②相比，結果不同是因為寄生關系不可能使宿主全部死亡．．
（4）若四種種間關系中的b死亡，對a有利的是②、④．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1為某植物葉肉細胞的葉綠體內部分生理過程示意圖，圖2為該植物葉片在光照等環(huán)境因素影響下吸收和釋放CO2速率的變化曲線．請回答下列問題：

（1）圖1表示光合作用的暗反應階段，該階段發(fā)生的場所是葉綠體基質發(fā)生的能量轉換是ATP中活躍的化學能轉化成有機物（糖類）中穩(wěn)定的化學能，B代表的物質是三碳化合物（C3）．
（2）圖2中b段，葉綠體中的色素吸收光能增加，導致光反應中的H2O分解加快，最終加快了圖1中A（填字母）的利用．
（3）圖2中C段，限制光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度，d段與c段相比，葉綠體中五碳化合物和[H]的含量變化分別為減少、減少．
（4）為了保證研究結果的準確性，實驗過程中對環(huán)境溫度的控制應該適宜且不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．茶樹的產量取決于樹冠的整體光合能力．為研究不同冠層葉片的光合能力，某同學摘取茶樹不同冠層的葉片，在相同適宜的條件下進行了對比測定，結果如圖．

請回答：
（1）光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個糖產物是三碳糖/三碳糖磷酸/三磷酸甘油醛，在穩(wěn)定環(huán)境中，它大部分用于RuBP的再生．
（2）圖中光照強度為0～0.25klx時，下層葉片的CO2固定速率始終等于（大于/等于/小于）中層葉片．光照強度為0.25～0.50klx時，CO2固定速率最低的是中層葉片，其低于另外兩組的原因不是（是/不是）光照強度較�。�
（3）在1.25Klx光照條件下，中層葉片的葉肉細胞內產生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體、葉綠體，此時它的真正光合速率的相對值為4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質組成，如圖是納豆激酶溶栓機理簡圖，請據圖回答問題：
（1）已知納豆激酶可用雙縮脲試劑檢測，推測其基本組成單位是氨基酸．納豆激酶不耐熱，加熱到70℃變性失活，原因是高溫破壞了納豆激酶空間結構．
（2）同無機催化劑相比，納豆激酶的催化效率高，原因是納豆激酶降低活化能作用更顯著．
（3）將納豆激酶溶液滴加在含纖維蛋白的固體培養(yǎng)基上，出現相應的溶解圈，說明納豆激酶能直接（填“直接”或“間接”）降解纖維蛋白．
（4）除（3）中作用途徑外，納豆激酶還可以通過促進血管上皮細胞釋放組織纖溶酶原激活劑，激活體內纖溶酶原，增加體內纖溶酶原，增加纖溶酶的量來溶解血栓．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于B淋巴細胞與T淋巴細胞的防御特性的比較，錯誤的是（ ）

A．兩種淋巴細胞表面都有能識別抗原的專一性受體

B．兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結合

C．B細胞活化后會分化為漿細胞產生抗體，抗體和抗原結合后可使病原體失去致病力

D．病毒感染時，T細胞會分化為效應T細胞進而殺死被病毒感染的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測到該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖．推測圖中激素a、b依次為（　　）
A．細胞分裂素、脫落酸B．細胞分裂素、生長素
C．赤霉素、脫落酸D．赤霉素、乙烯

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