A. | 過敏反應(yīng)、反射、自身免疫病 | B. | 細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng) | ||
C. | 體液免疫、反射、過敏反應(yīng) | D. | 自身免疫、體液調(diào)節(jié)、免疫缺陷病 |
分析 1、體液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外,還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等),通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié).
2、免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,通過免疫,機(jī)體能夠識別“自己”,排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.
解答 解:①當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖,屬于免疫調(diào)節(jié)中的體液免疫;
②小狗聽到主人叫“花花”時就奔向主人,屬于條件反射;
③有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等,屬于過敏反應(yīng).
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查生命活動調(diào)節(jié)的幾種方式,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同的生物,其基因型一定相同 | |
B. | D和D、D和d、d和d都是等位基因 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期 | |
D. | 每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 | B. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 核糖體上合成分泌蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器的染色體上 | |
B. | 存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器內(nèi)的DNA上 | |
C. | 存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 存在于染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦、小腦、腦干 | B. | 大腦、腦干、脊髓 | C. | 小腦、腦干、大腦 | D. | 大腦、小腦、脊髓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑使斑蚊基因突變,產(chǎn)生抗藥性基因 | |
B. | 斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗性 | |
C. | 原來的斑蚊種群中有少數(shù)個體具有抗藥性基因 | |
D. | 沒有殺蟲劑時,斑蚊缺乏這種變異 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com