生長素對植物的生長具有調(diào)節(jié)作用,請回答:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 .在幼嫩組織,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,這種運輸方式稱之為 .該激素能與 (激素)協(xié)同,共同促進(jìn)植物細(xì)胞伸長.
(2)在人們認(rèn)識生長素的歷程中,有兩種不同的觀點對植物向光性現(xiàn)象進(jìn)行解釋:
觀點一:單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);
觀點二:單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解;
生物小組為探究植物向光性的原理,利用胚芽鞘設(shè)計了如下兩組實驗裝置,請回答:
①材料A應(yīng)選擇 (瓊脂片/云母片),為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確度,應(yīng)將兩組裝置置于 環(huán)境中培養(yǎng).
②結(jié)果分析:
a.如果 ,則支持觀點一;
b.如果 ,則支持觀點二.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一組是( )
A.酶、雄性激素、抗體
B.胰島素、抗體、生長激素
C.雄性激素、載體、酶
D.維生素、甲狀腺激素、雌性激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為( )
A.糖類,脂類,核酸 B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸
C.蛋白質(zhì),糖類,核酸 D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
C、H、N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%,這一事實說明了( )
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物界與非生物界具有差異性
D.生物界與非生物界的元素組成是不同的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,敘述正確的是( )
A.①是生產(chǎn)者
B.碳在①與③之間的循環(huán)主要是以有機物的形式進(jìn)行
C.①→②→④→⑤構(gòu)成一條食物鏈
D.①和⑤之間的能量傳遞效率為10%﹣20%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生長素對植物不同器官生長的影響,正確的是( )
①生長素的作用具有兩重性
②不同的植物器官,對生長素的敏感度不同
③D點濃度促進(jìn)莖的生長,抑制芽的生長.
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類是相同的 | |
B. | 人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 甲狀腺激素不是蛋白質(zhì),其合成不受基因的調(diào)控 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時通常需要另一種蛋白質(zhì)的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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