分析 基因分定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后打,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由題圖知,該植物的花色受2對等位基因控制,D_E_開紅花,D_ee、ddE_、ddee開白花,由于2對等位基因位于一對同源染色體上,因此不遵循自由組合定律.
解答 解:(1)由題意知,該植物是自花授粉、閉花傳粉,因此自然狀態(tài)下一般是純合子;讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交,進行人工異花傳粉的過程中,授粉前、授粉后都要進行套袋,目的是避免外來花粉的干擾.
(2)由題圖可知,基因型為DdEe個體能產(chǎn)生紅色色素,開紅花;基因D、E通過控制酶合成控制細胞代謝進而控制植物的花色;由于該植物的2對等位基因位于一對同源染色體上,根據(jù)題圖可知,產(chǎn)生的配子的類型及比例是De:dE=1:1,自交后代的基因型及比例是DDee:DdEe:ddEE=1:2:1,DDee、ddEE是純合子,開白花.
(3)由題意知,A、a與B、b獨立遺傳,遵循自由組合定律,A_bb、aabb表現(xiàn)為細莖,aaB_為中粗莖,A_B_為粗莖,AaBb自交,細莖的比例是A_bb+aabb=$\frac{4}{16}$,中粗莖的比例aaB_=$\frac{3}{16}$,粗莖的比例是$\frac{9}{16}$,DdEe自交后代的基因型及比例是DDee:DdEe:ddEE=1:2:1,DDee、ddEE是純合子,開白花,占$\frac{1}{2}$,DdEe開紅花,占$\frac{1}{2}$,因此基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為DdEeaaB_=$\frac{1}{2}×\frac{3}{16}=\frac{3}{32}$;白花都是純合子,細莖的基因型是A_bb、aabb,其中純合子是AAbb、aabb,占$\frac{1}{2}$,因此白花細莖中純合子占$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)純合子 避免外來花粉的干擾
(2)紅色 基因通過控制酶的合成進而間接控制生物性狀 白花
(3)$\frac{3}{32}$ $\frac{1}{2}$
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質和使用條件,基因與性狀之間的關系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,學會根據(jù)題干信息寫出不同表現(xiàn)型的基因組成,然后應用正推法結合遺傳規(guī)律解答問題,在解(3)過程中,2對相對性狀涉及4對等位基因,且有的遵循自由組合定律,有的不遵循,因此將2對相對性狀一對一對研究,會簡化解題的過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的“A”指的是腺嘌呤 | |
B. | 線粒體產(chǎn)生ATP 一般不消耗氧氣 | |
C. | 細胞內(nèi)的放能反應一般與合成ATP相聯(lián)系 | |
D. | 高等動物體內(nèi)合成ATP所需能量直接來自光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅色闊葉 | 紅色窄葉 | 白色闊葉 | 白色窄葉 | ||
一 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 415 | 0 | 397 | 0 |
二 | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 419 | 0 | 141 |
三 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 427 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗中生長24 h的天竺葵葉片,用碘液檢測淀粉 | |
B. | 取成熟香蕉勻漿,用斐林試劑檢測還原糖 | |
C. | 玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察細胞核 | |
D. | 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{8}{9}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細胞中有一半染色體數(shù)目正常 | |
B. | 該細胞能產(chǎn)生4種類型的精細胞 | |
C. | 若在復制時基因M發(fā)生突變,則該細胞產(chǎn)生的精細胞全部出現(xiàn)異常 | |
D. | 圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( )
①負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎;
②“遭到破壞,恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性;
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應超過其承受能力;
④熱帶雨林遭到嚴重砍伐后,其恢復力穩(wěn)定性仍很強;
⑤提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一是隨意增加生物種類,改變其營養(yǎng)結構.
A.①③ B.②④⑤ C.②③ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素或類似物的敘述,正確的是( )
A.脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達
B.楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素
C.噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D.密封貯藏導致水果各種激素合成增加
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