12.下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是( 。
A.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B.細菌抗藥性的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變
C.地理隔離是生物進化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志
D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,隨機交配對種群的基因頻率沒有影響

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,所以生物多樣性的形成過程不僅僅是新物種的形成過程,A錯誤;
B、細菌抗藥性的形成說明藥物會對細菌起選擇作用,B錯誤;
C、新物種形成可以不經(jīng)過地理隔離,因此地理隔離不是新物種形成的必要條件,如多倍體的形成,C錯誤;
D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,隨機交配種群的基因頻率不變,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制,是生物界的共性
C.ATP分子含有C、H、O、N、P、S六種元素
D.ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學用新鮮酸奶為實驗材料初步分離純化乳酸菌.分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有15%的脫脂乳而不透明,乳酸菌能分解利用培養(yǎng)基中的蛋白質(zhì)等物質(zhì).回答下列問題
(1)培養(yǎng)基的組成成分除乳酸菌生長繁殖所需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加瓊脂.
(2)推測培養(yǎng)基中加入脫脂乳的作用是乳酸菌的(初步)鑒定,為乳酸菌提供N源等各種營養(yǎng)物質(zhì).
(3)分離純化如果用稀釋涂布平板法,梯度稀釋時應(yīng)該用無菌水對酸奶進行稀釋.
(4)分離純化如果用平板劃線法,首次劃線灼燒接種環(huán)的目的是防雜菌污染,為保證得到單個細菌繁殖而來的菌落,操作時必須做到
①每次劃線前灼燒接種環(huán);
③從第二次開始每次劃線都從上次劃線末端開始劃線.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

圖是原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于不同光強度下后.根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線.下列敘述正確的是( )

A.B點表示光補償點,D點表示光飽和點

B.在C點時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有細胞溶膠、線粒體、葉綠體

C.若將植物從D條件移動到B條件時,RuBP的含量將增加

D.若將環(huán)境CO2濃度提高,則B點將向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列玫瑰精油提取中的有關(guān)問題.
(1)用于提取精油的玫瑰花一般在花開是盛期采收,原因是此階段花朵含油量最髙.
(2)可用萃取法提取玫瑰精油,依據(jù)是玫瑰精油難溶于水,易洛于有機溶劑.要使有機溶劑不與水混溶,最好選用乙酸乙酯(填“乙酸乙酯”或“乙醇”)作為萃取劑.
(3)也可用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油,依據(jù)是玫瑰精油的化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,能隨水蒸氣一同蒸餾.蒸餾獲得乳化液后需加入NaCl,促進油水分層.
(4)用傳統(tǒng)的水蒸氣蒸餾法,玫瑰精油出油率較低.科研人員在適宜條件下用不同的輔助方法探究最優(yōu)提取方法,結(jié)果如表.
不同處理無輔助方法超聲波.微波高壓脈沖電場
出油率(%)0.08020.09300.09000.1050
蒸餾時間(h)42.532
該實驗的自變量是不同的輔助方法,據(jù)實驗結(jié)果,水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的最優(yōu)輔助方法為高壓脈沖電場輔助提取,依據(jù)是高壓脈沖電場輔助提取玫瑰精油出油率較高,達到最高出油率的蒸餾時間較短.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在下列物質(zhì)或過程中,不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的有幾項( 。
①血紅蛋白 ②葡萄糖、燮咸烟欠纸猱a(chǎn)生丙酮酸和還原氫 ④二氧化碳 
⑤食物殘渣形成糞便、藜谞钕偌に氐倪\輸   ⑦肌糖原、嗄蛩亍、峋S生素.
A.兩項B.三項C.四項D.五項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起(  )
A.細胞代謝紊亂B.PH偏離正常范圍
C.滲透壓下降D.酶促反應(yīng)速率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.地中海貧血癥是我省常見的遺傳病,我省多地已經(jīng)開展對該病的篩查工作.現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個地中海貧血癥的女孩和一個表現(xiàn)型正常的男孩(如圖).請回答下列問題:
(1)該遺傳病由位于常染色體上的隱性(填寫“顯性”或“隱性”)基因控制.
(2)分析這家成員的表現(xiàn)型可知,母親和患病女兒的基因型分別是Aa和aa(相關(guān)基因用A、a表示).
(3)假如圖中表現(xiàn)型正常的男孩成年后與一個地中海貧血癥基因攜帶者女孩結(jié)婚,后代患病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生子女患地中海貧血癥等隱性遺傳病的可能性越大.因此,我國婚姻法禁止近親結(jié)婚.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.含酶牙膏可以分解細菌,使我們的牙齒亮潔,口氣清新.回答下列有關(guān)酶的問題:
(1)酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物.細菌侵入機體,機體還可通過漿細胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除.
(2)酶起催化作用的機理是降低化學反應(yīng)的活化能.
(3)若將此牙膏放在質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時間,再取出進行分解口腔細菌的實驗,發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同,原因是強堿條件使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞從而失去活性.
(4)為探究牙膏中的酶的最適溫度,基本實驗思路是在一定溫度范圍內(nèi),設(shè)置一系列溫度梯度的對照實驗,用此牙膏分解口腔細菌,找到峰值(或“分解效果最好”)對應(yīng)的溫度即為最適溫度..

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