A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種 |
B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有乳酸菌不能進行有氧呼吸 |
C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作 |
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有毛霉是真核生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 實驗材料 | 選擇的依據 |
A | 低溫誘導植物染色體數目的變化 | 洋蔥根尖 | 根尖分生區(qū)細胞有絲分裂旺盛 |
B | 探究細胞的呼吸方式 | 萌發(fā)的小麥種子 | 兼性厭氧型生物 |
C | DNA的粗提取 | 新鮮的洋蔥鱗片葉 | 取材容易,細胞中含DNA較多 |
D | 觀察細胞的減數分裂 | 豬的卵巢 | 細胞體積大且數量多 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定用薏苡花粉培養(yǎng)的單倍體植株,可利用單倍體植株中成熟的體細胞進行染色體觀察 |
B、川芎易受病毒侵染造成大幅度減產,可用川芎的根尖作為外植體進行脫毒培養(yǎng) |
C、將柴胡的原生質體與胡蘿卜的原生質體進行融合.通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株 |
D、將莨菪中分離得到的天仙子胺6-β羧化酶基因轉入顛茄中,該技術離不開植物組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 實驗相似性描述 | |
A | 綠葉中色素的分離和胡蘿卜素粗品的鑒定 | 基本原理均為各種色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 |
B | 酵母菌計數板計數和分解尿素的細菌計數 | 適當時候均可將菌液稀釋一定倍數再用相應方法進行計數,可使結果更加準確 |
C | 酵母菌無氧呼吸檢測和果酒的制作 | 兩個實驗均需無菌操作,且在實驗過程中保持裝置完全密封,產物可用重鉻酸鉀檢驗 |
D | 用洋蔥根尖觀察有絲分裂和低溫誘導染色體數目變化 | 顯微鏡視野中均能觀察到處于分裂中期且含有兩個染色體的細胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可采用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁 |
B、可采用電激、振動等方式促進原生質體融合 |
C、可利用顯微鏡篩選得到融合后的雜種原生質體 |
D、若原生質體均為兩兩融合,則融合后的細胞中染色體數目均為62條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣地 | 類群數 | 個體數 | ||||
第1層 | 第2層 | 第3層 | 第1層 | 第2層 | 第3層 | |
人工廣場綠地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物園 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
農用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A、可用標志重捕法調查各樣地土壤中動物類群數 |
B、各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異 |
C、各樣地不同土層土壤中各動物類群密度沒有明顯的差異 |
D、人類活動對土壤動物的數量和分布存在影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑥⑩? |
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩ |
C、④⑤⑥⑦⑩? |
D、③④⑥⑦⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生態(tài)系統(tǒng)的信息種類 | 物理信息 | 化學信息 | 生物信息 |
B | 可遺傳變異 | 基因重組 | 染色體變異 | 基因突變 |
C | 原核生物 | 細菌 | 藍藻 | 霉菌 |
D | 種群的數量特征 | 增長型 | 穩(wěn)定型 | 衰退型 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、3 |
C、4 | D、4 或2 |
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