9．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　　）
A．每個新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達(dá)到生殖隔離的過程
B．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
C．圖中A表示基因突變，為進(jìn)化提供原材料，是變異的根本來源
D．圖中C表示生殖隔離，存在生殖隔離的兩種生物不能再產(chǎn)生可育后代

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、每個新物種的形成都必定經(jīng)歷生殖隔離，但不一定要經(jīng)歷地理隔離，A錯誤；
B、隔離是物種形成的必要條件，形成新物種不一定需要地理隔離，如多倍體的形成，B錯誤；
C、A為可遺傳的變異，能為自然選擇提供原材料，C錯誤；
D、生殖隔離一旦形成，就意味著產(chǎn)生了新物種．故原來屬于同一物種的個體就成了不同物種，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物多樣性與生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表：
肽化合物名稱①②③④⑤⑥
催產(chǎn)素牛加壓素血管
舒張素		平滑肌
舒張素		豬促黑色素
細(xì)胞激素		人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目9個9個9個10個13個22個
（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同，這是因為它們的氨基酸種類、排列順序不同．
（2）表中的③與④、⑤與⑥雖然功能相似，但各具專一性，它們之間的差異取決于氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同．
（3）⑥中常見的氨基酸最多有20種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中Ⅰ表示記憶細(xì)胞．
（2）②過程表示吞噬細(xì)胞對抗原進(jìn)行攝取和處理并傳遞給T細(xì)胞，③過程表示記憶細(xì)胞的增殖、分化．
（3）在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中，不能識別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞．
（4）已免疫的機(jī)體，再次遭遇同種病毒侵入時，發(fā)生的體液免疫和細(xì)胞免疫過程主要是①→③→⑤和①→⑥→④（用表示圖中序號和箭頭）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示．該試驗的結(jié)果不能說明的是（　�。�
A．植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
B．植物對離子的吸收有選擇性
C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
D．水稻運輸Si的載體多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　　）
A．除病毒外，生活活動離不開細(xì)胞
B．除病毒外，生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．細(xì)菌無成形的細(xì)胞核，因此沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來．在口腔和皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在著對辣椒素敏感的受體--香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激而激活．請分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會與對辣椒素敏感的受體（或香草酸受體）結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以電信號（或神經(jīng)沖動、局部電流）形式傳導(dǎo)．當(dāng)興奮傳至大腦皮層時人會產(chǎn)生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會加重（填“加重”或“減輕”）疼痛．
（2）夏季吃辣味火鍋時，人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，這是在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)下，汗腺分泌加強和皮膚毛細(xì)血管舒張等散熱過程得到加強．此時，人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲．
（3）紅湯火鍋的調(diào)料豐富，鹽味過重，盡興食用后往往會引起血漿的滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器感受到這種刺激后傳至大腦皮層產(chǎn)生口渴的感覺，同時抗利尿激素的分泌也會增加，該激素的靶器官是腎小管和集合管．
（4）美味的火鍋讓人又愛又恨，晚間攝入大量食物后，在胰島素（填一種動物激素名稱）的作用下，過量的血糖會轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)，從而引起一定程度的肥胖．腸胃功能弱的人還可能造成腹瀉．腹瀉會丟失大量的水分，不會（填“會”或者“不會”）丟失內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體免疫病的說法正確的是（　�。�
A．感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)該盡快接受治療
B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種免疫缺陷病
C．機(jī)體首次接觸過敏原不會發(fā)生免疫反應(yīng)，再次接觸才會有過敏反應(yīng)
D．艾滋病患者易患癌癥的主要原因是免疫功能受損而不能清除癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子
B．效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C．T細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞
D．淋巴因子增強免疫細(xì)胞的殺傷力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、NB．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；N、H、O、C
C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、N、CD．蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì)；N、H、C、O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案