【題目】酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝的過程中,會發(fā)生的是(  )

A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)時,ATP的消耗增加

B. H2O和CO2反應(yīng)產(chǎn)生貯存能量的有機(jī)物

C. 可以用溴麝香草酚藍(lán)試劑檢測是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生[H]、能量、水和CO2

【答案】A

【解析】

本題主要考查酵母菌的代謝過程.酵母菌是真菌的一種,屬于真核生物.酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸.有氧呼吸的總反應(yīng)式:;無氧呼吸的總反應(yīng)式:.

氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)為耗能的過程,ATP的消耗增加,A正確;酵母菌的同化作用類型為異養(yǎng)型,不能將二氧化碳和水合成有機(jī)物,B錯誤;由于有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳,故不可以用溴麝香草酚藍(lán)試劑判斷酵母菌的呼吸方式,C錯誤;丙酮酸變成酒精為無氧呼吸的第二階段,能產(chǎn)生CO2,不能產(chǎn)生H2O[H]ATP,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下群落演替,屬于初生演替的是( )

A. 火災(zāi)過后的草原上的演替 B. 裸巖上的演替

C. 棄耕的農(nóng)田上的演替 D. 過量砍伐的森林上的演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人持續(xù)進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動,下圖為運(yùn)動前、運(yùn)動中和運(yùn)動后血糖和血液中游離脂肪酸的濃度的測定值。下列相關(guān)敘述中不合理的是

A. AB段下降是由于脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞 B. DE段主要依賴于脂肪酸的分解供能

C. EF段胰高血糖素分泌增加 D. CD段胰島素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是

A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是

A. 若A代表人體下丘腦,a為一次飲入大量水,則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加

B. 若A代表洋蔥表皮,a為一定濃度的蔗糖溶液,則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大

C. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D. 若A代表小鼠機(jī)體,a為胸腺發(fā)育不良,則b、c可分別代表細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】

近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關(guān)知識,回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題。

(1)醋酸桿菌屬于①__________核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中②___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。

(2)在果酒制作中,溫度是重要的控制條件,③____________左右的溫度最適合酵母菌繁殖,酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用④______________溶液進(jìn)行檢驗。

(3)

①圖中A代表代表 ⑤ _________ ,毛霉菌在-20℃長期保持時,菌液中常需要加入一定量的 ⑥_________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”)。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在 ⑦_________ 左右,酒精含量過低,⑧_________ ,可能導(dǎo)致豆腐腐敗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示在25下測得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系已知該植物光合作用的最適溫度是25,呼吸作用的最適溫度為30;圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài),請回答下列問題:

11中,將溫度升高至30,c點(diǎn)將向 移動;d點(diǎn)將向 移動。

2由圖1可知,光照條件下,光照強(qiáng)度大于 klx時植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象,在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則24小時內(nèi)每100葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg

32中細(xì)胞器利用CO2的場所和細(xì)胞器產(chǎn)生CO2的場所分別是 ;對該植物來說,圖1中四種不同光照強(qiáng)度ab、c、d對應(yīng)光照強(qiáng)度對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是

4研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對葡萄葉片光合速率、氣孔開度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實驗,結(jié)果如圖3所示。

在兩種光強(qiáng)度下,溫度升高,葉片光合速率均 ;從甲、乙兩圖分析,原因可能是:隨溫度升高, ,使葉片吸收的CO2減少。

據(jù)丙圖可知,分別用適宜光強(qiáng)/40、強(qiáng)光/37及強(qiáng)光/40進(jìn)行組合處理,推測這些條件下葉片光合速率 上升/不變/下降。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某幼苗橫放一段時間后的生長狀態(tài),圖乙和圖丙為橫放后幼苗14處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn)也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸屬于細(xì)胞的_________運(yùn)輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長的原因是________________________。

(2)根的向地生長和莖的背地生長中,能證明生長素作用具有兩重性的是______________。

A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.均能 D.均不能

(3)圖甲幼苗橫放后,2處和3處生長素濃度的變化依次對應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。

(4)圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”),其原因是_______________________。

(5)從圖丁曲線分析,___________對種子萌發(fā)有抑制作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題:

(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為____________________

(2)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實驗成功率,需要通過__________技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得大量的目的基因。

(3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是__________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般先用添加__________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),然后將生長的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

(4)假設(shè)用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因,用MboⅠ切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒,若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,能否用BamHⅠ?__________。為什么?____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案