4．棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的．為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交，結(jié)果如下表．（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：
組合
序號		雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫色不抗蟲白色不抗蟲
1紫色不抗蟲×白色抗蟲a210208
2紫色不抗蟲×白色抗蟲b0280
（1）上述兩對性狀中，白色、不抗蟲是顯性性狀．
（2）作出上述判斷所運用的遺傳定律是基因的分離定律．
（3）親本中白色抗蟲a的基因型是Aabb，白色抗蟲b的基因型是AAbb，紫色不抗蟲的基因型是aaBB．

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：組合2中，紫色與白色雜交的后代中只有白色，說明白色對紫色為顯性；組合1中，不抗蟲與抗蟲雜交的后代中只有不抗蟲，說明不抗蟲對抗蟲為顯性．據(jù)此答題．

解答 解：（1）根據(jù)分析，上述兩對性狀中，白色和不抗蟲是顯性性狀．
（2）作出顯隱性的判斷所依據(jù)的遺傳定律是基因的分離定律，即一對一對性狀進行分析．
（3）在組合1中，紫色不抗蟲的基因型為aaB_，白色抗蟲a的基因型為A_bb，后代紫色不抗蟲：白色不抗蟲=1：1，所以基因型為aaBB和Aabb．在組合2中，紫色不抗蟲的基因型為aaBB，白色抗蟲b的基因型為A_bb，后代紫色不抗蟲：白色不抗蟲=0：1，所以白色抗蟲b的基因型為AAbb．
故答案為：
（1）白色、不抗蟲
（2）基因的分離定律
（3）Aabb     AAbb     aaBB

點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造（如圖所示），生產(chǎn)出效果更好的鼠--人嵌合抗體，用于癌癥治療．請回答相關(guān)問題：

（1）利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進行改造時，首先必須根據(jù)預期嵌合抗體的功能，設(shè)計其結(jié)構(gòu)，最終通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠----人嵌合抗體基因，然后導入鼠淋巴細胞中使其表達．
（2）與圖中啟動子相結(jié)合的酶是RNA聚合酶，終止子是轉(zhuǎn)錄的終點；嵌合載體中還應含有標記基因，以便重組DNA的鑒定和篩選．
（3）圖中“轉(zhuǎn)染細胞”常用的方法是顯微注射法；圖中的“抗體分泌細胞”是雜交瘤細胞（或漿細胞或B細胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如表是幾種限制酶識別序列和切割位點，如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答：

限制酶BamHⅠBfuCⅠXmaⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點G↓GATCC↓GATCC↓CCGGGCCC↓GGG
（1）依據(jù)表中四種酶切割位點，會形成相同末端的是BamHⅠ和 BfuCⅠ，從不同酶的識別序列上看，限制酶的作用特點是能識別特定的核苷酸序列并在特定位點切割雙鏈DNA．
（2）根據(jù)表中酶切位點，請寫出BamHⅠ切割后形成的末端：．
（3）圖中過程①中涉及的酶是限制酶和DNA連接酶，該過程是基因工程的核心步驟，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并能遺傳給下一代，同時能表達并發(fā)揮作用．
（4）圖中過程②最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞DNA分子上的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（5）經(jīng)檢測抗蟲棉細胞染色體上含有一個抗蟲基因，該植株自交得到Fl，其中全部的抗蟲植株再自交一次，后代中抗蟲植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖1所示，請回答下列問題．

（1）將抗鹽基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi)，使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀，這種新性狀（變異性狀）的來源屬于基因重組．
（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應選用SalⅠ和HindⅢ（填SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ）兩種酶對質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進行切割，以保證重組DNA序列的唯一性．
（3）基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟．為篩選出導入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，圖2表示運用影印培養(yǎng)法（使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測基因表達載體是否導入了農(nóng)桿菌．培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有氨芐青霉素、四環(huán)素．
從檢測篩選的結(jié)果分析，含有目的基因的是4和6（填序號）菌落中的細菌．為了確定抗鹽煙草是否培育成功，既要用放射性同位素標記的作探針進行分子雜交檢測抗鹽基因，又要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株的方法從個體水平鑒定煙草植株的耐鹽性．
（4）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，愈傷組織經(jīng)細胞的增殖和分化進而形成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素．
（5）圖3表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造．圖4是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（圖示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點），據(jù)圖分析：
①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入啟動子．
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理，其目的之一是去除質(zhì)粒上的tms和tmr（基因），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長．
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長，而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”．治療用的激素過去主要是從動物的內(nèi)臟中提取，數(shù)量有限，20世紀70年代后，開始采用基因工程的方法生產(chǎn)，如圖所示，請回答：

（1）指出圖中2、4、6、7的名稱：
2質(zhì)粒，4目的基因，6重組質(zhì)粒，7受體細胞．
（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體．
（3）6的獲得必須用同一種限制酶切割3和4，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入適量的DNA連接酶，才可形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基因概念的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
B．基因是具有遺傳效應的DNA片段
C．基因是DNA分子上有一定功能的特異堿基序列
D．基因是DNA分子上的任意一段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某反射弧模式如圖所示，在a處給予一個適宜強度的刺激（S）后，肌肉收縮．下列分析正確的是（　　）
A．給予刺激S之前，a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進出
B．若b為抑制性中間神經(jīng)元，則上一個神經(jīng)元釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
C．刺激S作用在a處后，膜內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導方向與局部電流的傳導方向相同
D．a點與肌肉的距離越近，給予刺激S后肌肉收縮越強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．固定化細胞常用載體的共同特點是（　�。�
A．不溶于水且多孔B．富含營養(yǎng)物質(zhì)
C．對酶的活性無影響D．最適pH相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（ ）[來源

A．乙和丁的種群數(shù)量都增加

B．乙和丁的種群數(shù)量都減少

C．乙和丙的種群數(shù)量都減少

D．乙和丙的種群數(shù)量都增加

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