A. | 圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的 | |
B. | 圖1中含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體 | |
C. | 圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用 | |
D. | 圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的 |
分析 分析圖1:圖1細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析圖2:圖2表示有機(jī)物積累量隨著二氧化碳含量的變化,a表示二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn),b表示二氧化碳飽和點(diǎn);
分析圖3:圖3表示一天中二氧化碳吸收量的變化;
分析圖4:圖4ab段形成的原因是DNA的復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:A、圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的,其中bc段光合速率下降的原因是二氧化碳濃度降低,de段光合速率下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,A正確;
B、圖1中含兩個染色體組,但不含同源染色體,B錯誤;
C、圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率等于呼吸速率,可見此時發(fā)生光合作用,C錯誤;
D、圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的,都是由于著絲點(diǎn)分裂,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,綜合考查光合作用、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記光合作用的具體過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖;識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過程,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述中,不正確的是
A. 同一物種的兩類細(xì)胞產(chǎn)生不同分泌蛋白的根本原因是mRNA的堿基序列不同
B. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不相同
C. 構(gòu)成DNA與ATP的元素種類相同
D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{8}$或$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{9}{16}$或$\frac{5}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將載玻片向右上方移動 | B. | 將載玻片向左下方移動 | ||
C. | 將反光鏡向左下方轉(zhuǎn)動 | D. | 將物鏡向左下方轉(zhuǎn)動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻與大腸桿菌 | B. | 病毒與酵母菌 | ||
C. | 酵母菌與大腸桿菌 | D. | 噬菌體與大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩次復(fù)制共需要G的個數(shù)為500 | |
B. | 得到的子二代DNA中含15N的比例為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 子二代DNA與親代DNA相比平均分子量增加了1500 | |
D. | 子二代中含15N脫氧核苷酸鏈占全部的脫氧核苷酸鏈$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗不適于做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槠浼?xì)胞中不含還原糖 | |
B. | 當(dāng)水分子進(jìn)出細(xì)胞速率相等時,即細(xì)胞內(nèi)外溶液滲透壓相等 | |
C. | 適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,觀察不到染色體的細(xì)胞最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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