人體進(jìn)行呼吸作用的基本單位是(  )
A、細(xì)胞B、線粒體
C、肺泡D、呼吸系統(tǒng)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.
解答: 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體細(xì)胞是呼吸作用的基本單位,故A正確;
B、有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,產(chǎn)生二氧化碳和水,無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,產(chǎn)生乳酸,故B錯(cuò)誤;
C、肺泡屬于組織,功能是進(jìn)行氣體交換,不是細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所,故C錯(cuò)誤;
D、人體呼吸依賴于呼吸系統(tǒng),但不是呼吸作用的場(chǎng)所,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是細(xì)胞呼吸和呼吸的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點(diǎn)).則下列選項(xiàng)中不正確的是( 。
A、甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有DNA
B、甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮堿基組成一樣、都有磷酸
C、甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖
D、甲:中心體;乙:核糖體;丙:構(gòu)成兩者的成分都沒有磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

同位素標(biāo)記法是研究細(xì)胞中化學(xué)反應(yīng)常用的一種方發(fā).下列說法不正確的是( 。
A、用18O標(biāo)記的H2O作為細(xì)胞呼吸的原料,可在產(chǎn)物CO2中檢測(cè)到放射性
B、用18O標(biāo)記的C6H12O6作為細(xì)胞呼吸的原料,可在產(chǎn)物H2O中檢測(cè)到放射性
C、用18O標(biāo)記的H2O作為光合作用的原料,可在產(chǎn)物O2中檢測(cè)到放射性
D、用18O標(biāo)記的CO2作為光合作用的原料,可在產(chǎn)物淀粉中檢測(cè)到放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、分割囊胚階段的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)不要求均等
D、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的,由此可推測(cè)肌質(zhì)網(wǎng)的作用是( 。
A、增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B、某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C、為肌細(xì)胞供應(yīng)能量
D、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測(cè)得該容器中的O2 減少24mL,CO2 增加36mL,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( 。
A、
1
6
B、6
C、
2
3
D、
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解
B、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的染色劑是健那綠
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,最好選用菠菜的葉肉細(xì)胞,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)最好選用紫色的洋蔥表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類與結(jié)核病的戰(zhàn)斗持續(xù)了幾千年,可至今為止結(jié)核桿菌(胞內(nèi)寄生菌)仍然沒有徹底消滅,而且有死灰復(fù)燃的趨勢(shì),如今已成為所有傳染病中的最大死亡原因.被稱為“出生第一針”的卡介苗是一種用來預(yù)防兒童結(jié)核病的預(yù)防接種疫苗.接種后可使兒童產(chǎn)生對(duì)結(jié)核病的特殊抵抗力.根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題:
(1)傳染病感染現(xiàn)象有
 
,不易檢測(cè)到.原因之一是人體感染病原體后,要經(jīng)過
 
、臨床癥狀期、恢復(fù)期等過程,一般只有臨床癥狀期的傳染源才能被識(shí)別出來.原因之二是當(dāng)人體有較強(qiáng)的免疫力,或入侵的病原菌數(shù)量不多,毒力較弱時(shí),感染后對(duì)人體損害較輕,不出現(xiàn)明顯的臨床癥狀,這是
 
現(xiàn)象.
(2)被感染過的人會(huì)獲得特異性免疫力,當(dāng)這些人的比例達(dá)到40%~60%時(shí),就形成了
 
,從而明顯降低病原體的傳播速度和范圍,只是在自然狀態(tài)下,所需時(shí)間太長(zhǎng),需要免疫接種來縮短時(shí)間.
(3)現(xiàn)在用的卡介苗菌種是在綜合培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,經(jīng)冷凍干燥制成的毒力減弱但仍保持免疫原性的變異株,屬于
 
.注射卡介苗后,人體產(chǎn)生的特異性免疫主要是
 

(4)治療結(jié)核病要聯(lián)合使用抗生素,如:鏈霉素、卡那霉素、利福平、異煙肼等,因?yàn)閱我皇褂每股厝菀资辜?xì)菌產(chǎn)生
 
.該治療過程
 
(屬于/不屬于)免疫過程.
(5)“科赫原則”是
 

A.用來確定傳染病病原體的實(shí)驗(yàn)操作方法
B.用來控制傳染病擴(kuò)散的基本注意事項(xiàng)
C.用來檢測(cè)傳染源的操作方法         
D.用來指導(dǎo)病原體培養(yǎng)的基本準(zhǔn)則.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)物、植物或微生物
B、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
C、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案