神經(jīng)遞質(zhì)、酶、抗體、動物激素的共同點是

A．化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

B．與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

C．都是信息分子

D．都屬于生物體的功能分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)藥物是治療惡性腫瘤的有效方法之一，但總有少量的癌細(xì)胞依然能存活，因而常常引起腫瘤的復(fù)發(fā)．隨著近年來的研究，人們發(fā)現(xiàn)了腫瘤干細(xì)胞，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．一定劑量的化學(xué)藥物可以特異性的殺傷惡性腫瘤細(xì)胞
B．腫瘤干細(xì)胞的形成可能與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)
C．腫瘤干細(xì)胞具有持續(xù)分裂、分化的能力
D．癌組織中各細(xì)胞的致癌能力及對化學(xué)藥物的抗性有很大差別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物，用于因漁船漏油造成的海水污染的處理．回答下列問題：
（1）從土壤中分離能分解石油的微生物A時，宜用石油作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，該培養(yǎng)基中需要加入凝固劑，從物理狀態(tài)上講，這種培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．將微生物A接種到該培養(yǎng)基時，宜采用灼燒方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌．
（2）培養(yǎng)基制備流程包括：計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板．在倒平板的過程中，如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位，這個平板不能（填“能”或“不能”）用來培養(yǎng)微生物A．
（3）采用平板劃線法分離土壤浸出液中微生物A時，在第二次及后面劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
（4）欲利用稀釋涂布平板法檢測土壤浸出液中微生物A含量，需先將1mL土壤浸出液稀釋100倍，再吸取0.1mL稀釋樣液涂布在3個平板上；在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升土壤浸出液中所含有的活微生物A的數(shù)量為3.8×107個．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．圖是某動物細(xì)胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中活細(xì)胞和死亡細(xì)胞密度統(tǒng)計結(jié)果．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實驗中要控制胰蛋白酶溶液濃度和處理時間，以免損傷細(xì)胞
B．培養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)加入青霉素、鏈霉素，以避免雜菌污染
C．曲線bc段產(chǎn)生的主要原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足及有害代謝產(chǎn)物積累等
D．培養(yǎng)第6天時，新產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)等于死亡細(xì)胞數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．hNaDC3（人鈉/二羧酸協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白-3）主要分布于腎臟等重要器官，它具有促進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞能量代謝和轉(zhuǎn)運等功能．科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因，并在腎小管上皮細(xì)胞中表達(dá)，以動態(tài)觀察hNaDC3在腎小管上皮細(xì)胞中的定位情況，為進(jìn)一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎(chǔ)．研究主要過程如圖（實驗中使用的限制酶SacⅠ的識別序列是GAGCT↓C，限制酶SacⅡ識別序列是CCGC↓GG）．請分析回答：

（1）與PCR相比，過程①需要的特有的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶（或反轉(zhuǎn)錄酶），應(yīng)從人體腎臟（器官）的組織細(xì)胞中獲得模板RNA．
（2）DNA分子被SacⅠ切割后，形成的黏性末端是-AGCT．過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質(zhì)粒載體，可實現(xiàn)目的基因定向插入并正常表達(dá)的原因是兩種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端不同．
（3）過程③可獲得多種重組DNA，可依據(jù)不同DNA分子的大小，運用（凝膠）電泳（技術(shù)）分離、篩選重組表達(dá)載體．
（4）顯微觀察導(dǎo)入“綠色熒光蛋白-hNaDC3融合基因”的豬腎小管上皮細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)染后第1天綠色熒光混合分布于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜，核中未見綠色熒光；到第5天綠色熒光清晰聚集于細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中未見綠色熒光．根據(jù)這一觀察結(jié)果還不能得出“hNaDC3是在細(xì)胞質(zhì)中生成后，在細(xì)胞膜上發(fā)揮作用”的結(jié)論，需要設(shè)置對照實驗以排除綠色熒光蛋白本身的定位，對照實驗的設(shè)計思路是將GFP基因表達(dá)載體直接導(dǎo)入豬腎小管上皮細(xì)胞，然后觀察綠色熒光在細(xì)胞中的分布情況．
（5）研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導(dǎo)入融合基因的豬腎小管上皮細(xì)胞，一段時間后發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)染細(xì)胞的細(xì)胞膜上綠色熒光明顯增強(qiáng)．這一實驗結(jié)果可以說明較高濃度葡萄糖能增強(qiáng)腎小管上皮細(xì)胞中hNaDC3基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空 2分，共 14 分）為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后 3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片， 每隔 13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量），結(jié)果如圖。圖 3 為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。）

（1）由圖 1可知，去葉 13 天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________ 。

（2）由圖 2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的 更充足。綜合上述結(jié)果可推測，種植密度較高的玉米田中，采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。

（3）圖 3的 A點時葉肉細(xì)胞中 O2的移動方向是 。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。圖中 點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的

A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C．如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)敘述正確的是

A．細(xì)胞核內(nèi)含有 DNA，能完成基因的復(fù)制和表達(dá)過程

B．植物葉肉細(xì)胞吸收 Mg2+所需的能量可由葉綠體合成的 ATP提供

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所，也是其加工、運輸?shù)膱鏊?/p>

D．溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器，并為細(xì)胞生命活動提供原料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常．Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于誰？產(chǎn)生Ⅲ-9的原因最可能是什么？（　�。�
A．Ⅰ-1，Ⅲ-9的父方減數(shù)第一次分裂異常所致
B．Ⅰ-2，Ⅲ-9的母方減數(shù)第二次分裂異常所致
C．Ⅰ-2，Ⅲ-9的父方減數(shù)第二次分裂異常所致
D．Ⅰ-4，Ⅲ-9的母方減數(shù)第一次分裂異常所致

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