CO2光強(qiáng) 吸收 速率 溫度 | 0 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
5℃ | -0.5 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 4.5 | 4.6 | 4.6 |
15℃ | -0.5 | 1.5 | 4.0 | 5.8 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
25℃ | -1.5 | 1.2 | 2.8 | 4.8 | 5.8 | 6.0 | 6.0 |
35℃ | -2.4 | 0 | 1.6 | 2.5 | 3.1 | 3.1 | 3.1 |
分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答 解:(1)據(jù)圖1可知,蒼耳的呼吸耗氧量為40mg/h,當(dāng)CO2濃度為400ppm時(shí),蒼耳的釋放氧氣速率(凈光合速率)為60mg/h,當(dāng)CO2濃度為400ppm時(shí)則蒼耳植株單位葉面積光合作用產(chǎn)生O2的量(總光合速率)=凈光合速率+呼吸速率=100mg/h,b點(diǎn)時(shí),光合速率弧呼吸速率相等,此時(shí)葉綠體從葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中抑自由擴(kuò)散的方式吸收二氧化碳,故此時(shí)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2濃度高于葉綠體基質(zhì)中CO2濃度.與 b點(diǎn)相比,c點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度較高,形成C3的速率較快,葉綠體中C3含量較高.
(2)植物的呼吸速率,看光照強(qiáng)度為0時(shí),二氧化碳的釋放速率,據(jù)表可知,溫度為35℃時(shí),蒼耳植株呼吸作用最強(qiáng).溫度為35℃,光照強(qiáng)度為1klx時(shí),凈光合速率為0,植株的代謝狀態(tài)可用圖中的b點(diǎn)表示.
(3)①綜合圖1實(shí)驗(yàn)一和圖2實(shí)驗(yàn)二可以得出的結(jié)論是黑暗期的長短,且黑暗至少9小時(shí)是決定蒼耳開花的關(guān)鍵性因素.②本實(shí)驗(yàn)除了題目中涉及到的控制因素外,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,還應(yīng)該做到:選擇長勢相同的植株,水肥等其他培養(yǎng)條件相同,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)等.
故答案為:
(1)100 高于 較高
(2)35 溫度35℃、光強(qiáng)為1klx
(3)黑暗期的長短,且黑暗至少9小時(shí) 選擇長勢相同的植株,水肥等其它培養(yǎng)條件相同,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有④所示細(xì)胞沒有同源染色體 | |
B. | ①②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組 | |
C. | 動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞 | |
D. | 圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末)用于鑒定脂肪的試劑是( )
A.斐林試劑 B.雙縮脲試劑
C.蘇丹Ⅲ染液 D.吡羅紅、甲基綠染色劑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2013•湖南一模)某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( )
A.甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•安慶一模)用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
C.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1:2
D.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷的多少 | B. | 分子的大小 | C. | 肽鏈的多少 | D. | 分子形狀的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果 | |
B. | 氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 氣泡會(huì)在裝填凝膠的時(shí)候使凝膠不緊密 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 高度分化的植物細(xì)胞一般不具有全能性 | |
B. | 具有全能性的細(xì)胞中,應(yīng)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因 | |
C. | 用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)出完整植株是植物細(xì)胞具有全能性的體現(xiàn) | |
D. | 克隆羊多利的誕生說明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 |
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