科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B、傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究,如利用氧傳感器可以很容易測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化(實(shí)驗(yàn)植物光合作用)
C、摩爾根及其同事運(yùn)用,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
D、采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)模型、傳感器技術(shù)、假說(shuō)演繹法和調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,包含物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型,DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是物理模型,A正確.
B、測(cè)定密閉容器中氧氣含量的變化時(shí),常用傳感器測(cè)定,B正確.
C、摩爾根及其同事假設(shè)基因在染色體上,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,又進(jìn)一步驗(yàn)證了解釋?zhuān)岩粋(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái),證明基因在染色體上,C正確.
D、采用樣方法可調(diào)查植物的種群密度,土壤動(dòng)物的豐富度的調(diào)查一般用取樣器取樣法,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法、土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

山羊胡子的有無(wú)由常染色體上等位基因BL和BS決定,其中BL和BS分別對(duì)應(yīng)無(wú)胡子和有胡子,不過(guò)BS在雄性中為顯性,在雌性中為隱性.山羊甲狀腺先天缺陷是由等位基因D(d)控制的常染色體遺傳。恢挥泻诱9蚝6只雌性無(wú)胡子的正常母羊交配,生下6只小羊,其中3只有胡子正常公羊,1只無(wú)胡子甲狀腺先天缺陷公羊,1只有胡子正常母羊,1只無(wú)胡子正常母羊.回答下列問(wèn)題:
(1)山羊甲狀腺先天缺陷屬于常染色體上的
 
(顯、隱)性遺傳病,控制該疾病的等位基因D(d)與等位基因BL、BS最可能
 
(在、不在)同一對(duì)同源染色體上.
(2)親本公羊控制胡子有無(wú)的基因型為
 
,子代有胡子正常母羊基因型為
 

(3)親本母羊中至少有
 
只基因型為BLBS

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列所示圖形的分析中,不正確的是( 。
A、圖1中曲線(xiàn)b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
B、在其它條件適宜、底物充足的情況下,酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關(guān)系符 合圖2中曲線(xiàn)②
C、圖3中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器,在光照充足時(shí),乙同化作 用所需的原料,來(lái)自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外
D、圖4表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程,乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①和過(guò)程③均產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酵母菌的分析,正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)CO2的生成分部在線(xiàn)粒體中
B、只在細(xì)胞質(zhì)基中產(chǎn)生[H]
C、增殖過(guò)程中DNA含量一定會(huì)發(fā)生變化
D、低溫使酵母菌中的酶失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面的一側(cè),放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各組胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度,數(shù)據(jù)如下:
瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度(mg/L) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘彎曲的角度(°) 0 3 7 12 15 18 15 10
分析上表數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是(  )
A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為0.20 mg/L時(shí),對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用
B、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg/L時(shí),胚芽鞘生長(zhǎng)受到抑制
C、生長(zhǎng)素濃度不同,促進(jìn)莖段生長(zhǎng)的效應(yīng)一定不同
D、胚芽鞘彎曲的程度與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②
B、細(xì)胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu),都與能量代謝有關(guān)
C、若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高
D、置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ,置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述中正確的是( 。
A、運(yùn)用差速離心法,可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器和化合物分離開(kāi)來(lái)
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法
C、孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)并提出了生物的遺傳定律
D、在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲思運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.下列分析正確的一項(xiàng)是(  )
A、圖2中具有同源染色體的只有甲、丙細(xì)胞
B、處于圖1中的CD段的細(xì)胞是圖2中甲、丙、丁
C、圖1中BC段形成的原因與DE段形成的原因相同
D、圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

世界頂尖雜志《自然神經(jīng)科學(xué)》刊登文章指出,當(dāng)人們?cè)趽习W時(shí),會(huì)刺激同一皮膚部位的各種疼痛和觸覺(jué)感受器,痛覺(jué)和觸覺(jué)感受器會(huì)產(chǎn)生一種“周?chē)种啤毙?yīng),瘙癢感就被短暫地“關(guān)閉”掉了.請(qǐng)據(jù)此推理,抗組胺藥、類(lèi)阿片拮抗藥等可暫時(shí)減緩瘙癢感的原理最可能是( 。
A、阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號(hào)
B、激活瘙癢部位的痛覺(jué)和觸覺(jué)感受器
C、使傳遞瘙癢的神經(jīng)細(xì)胞變得“遲鈍”
D、激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號(hào)

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