采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，下列各項(xiàng)受影響最小的是（　�。�
A、漿細(xì)胞合成并分泌抗體
B、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C、呼吸酶的合成
D、興奮在突觸處的傳遞
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：高爾基體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中共存在，只是功能不同，在植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)．
解答： 解：A、抗體屬于分泌蛋白，該物質(zhì)在合成過程中需要高爾基體的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)，A錯(cuò)誤；
B、高爾基體在植物細(xì)胞的有絲分裂過程中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，如果破壞高爾基體，可能會導(dǎo)致產(chǎn)生多核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、呼吸酶屬于胞內(nèi)酶，該物質(zhì)的合成不需要高爾基體的加工和運(yùn)輸，C正確；
D、興奮在突觸處的傳遞是通過突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)傳導(dǎo)的，而該物質(zhì)的形成與高爾基體有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)在過去一段時(shí)間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致農(nóng)田中的青蛙幾乎消失，蟲害嚴(yán)重，糧食減產(chǎn)．近年來當(dāng)?shù)卮迕褚阎饾u認(rèn)識到上述做法的危害，停止使用有害農(nóng)藥，同時(shí)在農(nóng)科所科研人員幫助下，向農(nóng)田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙；幾年來，蟲害減少，糧食產(chǎn)量提高，農(nóng)田內(nèi)青蛙數(shù)目逐漸增多．有關(guān)科研人員對放養(yǎng)后青蛙種群的增長速率變化情況進(jìn)行取樣調(diào)查，獲得結(jié)果如圖．則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、假設(shè)該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治最好在b點(diǎn)之前進(jìn)行
B、在圖中e點(diǎn)是，青蛙種群數(shù)量達(dá)到K值，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)．
C、在圖中a～c段內(nèi)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高
D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

（六）蜜蜂群中，雌性蜜蜂由受精卵發(fā)育而成，雄蜜蜂由未受精的卵子發(fā)育而成．因此，雌蜜蜂是二倍體，雄蜜蜂是單倍體．雌蜜蜂分蜂后和工蜂，只有蜂后能產(chǎn)卵．
（1）根據(jù)題意推斷，下列細(xì)胞分裂方式與過程圖中，肯定不是雄蜂產(chǎn)生精子形成方式的是

編號
 
．
（2）蜜蜂的身體通常呈黃色，缺乏某黃色色素的蜜蜂成灰色．黃色素的形成涉及的生化反應(yīng)如下：

基因T、R的等位基因t和r均不能產(chǎn)生有功能的酶．且這兩個(gè)基因不連鎖．將一只基因型TtRr的蜂后與一只基因型為tr的雄蜂交配，若它們的后代全部為工蜂，則子代的基因型種類有
 
種；子代表現(xiàn)型及相應(yīng)比例為
 
；假設(shè)這些子代工蜂中有1500只是灰色的，若以中間產(chǎn)物N喂食這些工蜂，可能會有
 
變成黃色．
（3）以下為基因R的部分核苷酸序列：

若基因位置6的核苷酸被具有不同堿基的核苷酸所取代，則對基R的作用效果影響可能不大，原因是
 
．
若位置6的核苷酸在突變中缺失，則對基因R作用效果影響是
 
．原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長因子是人體內(nèi)一類特殊的生物活性物質(zhì)．某種生長因子能與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合，啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖、分化形成脂肪細(xì)胞．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、前脂肪細(xì)胞膜上有能與生長因子特異性結(jié)合的受體
B、前脂肪細(xì)胞分化為脂肪細(xì)胞是基因選擇表達(dá)的結(jié)果
C、生長因子對前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用
D、生長因子啟動(dòng)的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上原有果蠅20000只，其中基因型MM、Mm和mm的果蠅分別占15%、55%和30%．若從島外入侵了2000只基因型為MM的果蠅，且所有果蠅均隨機(jī)交配，則F1代中m的基因頻率約是（　�。�
A、43%B、48%
C、52%D、57%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中某生理過程，下列相關(guān)法最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、圖中共有8種核苷酸，會在轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn)
B、圖中共有5種核苷酸，會在翻譯過程中出現(xiàn)
C、圖中共有6種核苷酸，會在逆轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn)
D、圖中共有4種核苷酸，會在DNA復(fù)制過程中出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是（　�。�
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C、海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)調(diào)查，某學(xué)校學(xué)生中的基因型比率為：XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY=43%：6%：1%：43%：7%，則XB
的基因頻率為（　�。�
A、43%B、67.5%
C、86%D、91%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，如圖2是細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中B細(xì)胞的名稱是
 
，等位基因的分離發(fā)生于圖1中的
 
細(xì)胞所處的時(shí)期．
（2）人體性腺中的細(xì)胞可能會發(fā)生圖1中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象．
（3）圖2所示數(shù)學(xué)模型中，cd段對應(yīng)于圖1中的
 
細(xì)胞，此時(shí)m所代表的數(shù)值是
 
．請?jiān)趫D2中畫出cf時(shí)間段細(xì)胞中染色體的相對數(shù)目變化曲線．
 
．

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