圖中改變坐標，曲線的變化最大的是（　�。�
A、①將橫坐標的“光照強度”改為“物質濃度”，縱坐標“光合速率”改為“運輸速率”
B、②將橫坐標的“溫度”改為“O2濃度”
C、③將橫坐標的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”
D、④將橫坐標的“溫度”改為“pH”
考點：有氧呼吸的過程和意義,物質進出細胞的方式的綜合,酶的特性,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：①表示在一定范圍內，光合速率隨光照強度的增強而加快．當光照強度增加到一定的值，光合速率不再加快．②表示在最適溫度下酶的活性最強，呼吸強度最大，當溫度低于最適溫度，呼吸強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，呼吸強度隨溫度的增加而減弱．③表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目加倍一次，減半一次．④表示在最適溫度下酶的活性最強，當溫度低于最適溫度，酶活性隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，酶活性隨溫度的增加而減弱．
解答： 解：A、運輸速率與物質濃度的關系為：在一定范圍內，運輸速率隨物質濃度的增大而加快．當物質濃度增大到一定的值，運輸速率不再加快，符合圖①的曲線變化，A正確；
B、呼吸強度與O2濃度的關系為：在一定范圍內，呼吸強度隨O2濃度的增加而加強．當O2濃度增大到一定的值，呼吸強度不再增強，不符合②的曲線變化，B錯誤；
C、減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目加倍一次，減半一次，符合③的曲線變化，C正確；
D、酶活性與pH的關系為：在最適pH下酶的活性最強，當pH低于最適pH，酶活性隨pH的增加而加強，當pH高于最適pH，酶活性隨pH的增加而減弱，符合④的曲線變化，D正確．
故選：B．
點評：本題以圖形為載體，考查了呼吸作用與溫度的關系，酶活性與溫度、pH的關系，光合速率與光照強度的關系等各種曲線圖模型．考查了學生獲取信息（識圖）的能力、析圖能力，分析和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞器的說法不正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B、線粒體中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、中心體與動物細胞的有絲分裂有關
D、在成人心肌細胞中線粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高光強、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO2的能力遠遠高于水稻．從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用農桿菌介導的轉化系統(tǒng)將其轉入水稻體內，從而提高水稻的光合效率．下列說法不正確的是（　　）
A、在此過程中會用到限制性核酸內切酶、DNA連接酶和載體等工具
B、此技術與花藥培養(yǎng)技術相結合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期
C、Ppc基因導入受精卵是此技術的關鍵，否則不能達到該基因在各組織細胞都表達的目的
D、此項技術是否成功必須測定轉基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的描述，正確的是（　�。�
A、用花生子葉做脂肪的鑒定，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
B、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，裝片制作的步驟是解離、染色，漂洗、制片
C、可以用重鉻酸鉀溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中二氧化碳的產生量
D、探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的（　�。�
A、①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B、②過程中凋亡細胞被吞噬細胞吞噬，體現(xiàn)了細胞膜的流動性
C、②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D、凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除老鼠的甲狀腺后，其物質代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質代謝能力與切除前相比沒有下降．由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力．為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較．你認為下列最適宜作為對照實驗組的是（　　）
A、既不切除體內的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
B、增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，一段時間后再移植甲狀腺
C、切除老鼠體內的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑
D、切除老鼠體內的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞中元素和化合物的敘述正確的是（　　）
A、蔗糖水解后的產物均不具有還原性
B、脂肪分子中氫的相對含量比糖類多，是主要的能源物質
C、氨基酸脫水縮合產生水，水中的氧來自氨基酸的羧基
D、組成RNA和DNA元素的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是細胞內的脂質具有的功能（　�。�
A、維持高等動物第二性征
B、是構成細胞膜等生物膜的重要物質
C、減少體內熱量散失，維持體溫恒定
D、催化體內能源物質分解，利于機體抵御寒冷天氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖分析：
（1）圖甲可能是下列哪種細胞
 

A．黑藻葉肉細胞B．藍藻細胞
C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞
D．洋蔥根尖成熟區(qū)細胞
E．乳酸菌F．洋蔥鱗片葉表皮細胞
（2）甲乙兩圖中都缺少的細胞器是
 
，其內部含有多種水解酶．構成細胞生物膜系統(tǒng)的結構有
 
（填序號）．可以產生ATP的結構有
 
（填序號）．圖中①⑩兩種結構的膜面積都很大，其中①增加膜面積是通過
 
．
（3）大腸桿菌與甲乙兩種細胞在結構上最主要的區(qū)別是前者
 
．
（4）若乙是人的骨骼肌細胞，不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是[]
 
．
（5）若乙為某小鼠的癌細胞，具有氯霉素抗性．將無氧霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出，注入去核的乙細胞中，結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能在含有氯霉素的培養(yǎng)基中無限分裂．該實驗說明氯霉素抗性基因位于
 
（細胞核/細胞質）

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