A. | 細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA和染色體DNA一樣容易復(fù)制 | |
B. | 惡性腫瘤細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性,所以不易被化療藥物殺死 | |
C. | 在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊的邊長(zhǎng)越大,NaOH擴(kuò)散的深度越小,擴(kuò)散體積的比例越小 | |
D. | 在電子顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的低等植物細(xì)胞,能看到細(xì)胞壁、染色體、中心體等結(jié)構(gòu) |
分析 1、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />2、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
3、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、染色體高度螺旋化,因此細(xì)胞周期中染色體DNA比染色質(zhì)DNA難以復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、惡性腫瘤細(xì)胞易被化療藥物殺死,B錯(cuò)誤;
C、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散的深度不會(huì)隨著瓊脂塊邊長(zhǎng)的增大而加深,但擴(kuò)散體積的比例會(huì)隨著瓊脂塊的增大而減小,C錯(cuò)誤;
D、在電子顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的低等植物細(xì)胞,能看到細(xì)胞壁、染色體、中心體等結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、觀察細(xì)胞有絲分裂、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記理解和掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系;識(shí)記癌細(xì)胞的特征;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是( )
A.該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖
B.父親不可能攜帶致病基因
C.該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D.女兒一定攜帶致病基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用EMS浸泡種子可以提高染色體變異的頻率 | |
B. | EMS的處理可使DNA序列中的G-C轉(zhuǎn)換成A-T | |
C. | 獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶 | |
D. | EMS處理決定了水稻的進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,頂芽中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 | |
B. | 頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸 | |
C. | Ⅲ組側(cè)芽8h長(zhǎng)度與Ⅱ組相同,可推測(cè)IAA對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有作用 | |
D. | Ⅲ組側(cè)芽32h明顯小于Ⅱ組,可推測(cè)高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體顯性遺傳 | B. | 伴Y染色體遺傳 | ||
C. | 伴X染色體隱性遺傳 | D. | 常染色體遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA種類和含量都相同 | |
B. | 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同 | |
C. | 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
子代類型 | 雙親全為雙眼皮(①) | 雙親中只有一個(gè)為雙眼皮(②) | 雙親中全為單眼皮(③) |
雙眼皮數(shù) | 320 | 220 | 無(wú) |
單眼皮數(shù) | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
A. | 第①種 | B. | 第②種 | C. | 第③種 | D. | 三種都可以 |
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