2．下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（　�。�
A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有葡萄糖
B．利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精和鹽酸進行處理，實驗結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色，細(xì)胞核呈紅色
C．利用小麥葉肉細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗，葉綠體的存在干擾了對實驗現(xiàn)象的觀察
D．利用小麥根尖進行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實驗時，改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

分析 1、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；
2、觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色．
3、改良苯酚品紅溶液、醋酸洋紅溶液、龍膽紫都能對染色體著色．
4、染色體易被堿性染料（龍膽紫、醋酸洋紅等）染成深色．

解答 解：A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖，不一定是葡萄糖，A錯誤；
B、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精和鹽酸進行處理，實驗結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈紅色，細(xì)胞核呈綠色，B錯誤；
C、利用小麥葉肉細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗，葉綠體的存在可作為標(biāo)記，便于對實驗現(xiàn)象的觀察，C錯誤；
D、利用小麥根尖進行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實驗時，改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，D正確．
故選：D．

點評 本題考查檢測還原糖實驗、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A． 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)遺傳的問題．
（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的Y的差別部分．
（2）圖2是某家族系譜圖．

②甲病屬于常染色體隱性遺傳�。�
②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$．由此可見，乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病．
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g（填字母）．
（2）與一般的育種方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．
（3）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．
（4）“轉(zhuǎn)基因牛“D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．
（1）實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖1所示．
由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是低濃度促進伸長，高濃度抑制伸長；BL與IAA同時處理，在IAA濃度為0-10nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時，BL對主根伸長的影響是抑制作用減弱．

（2）實驗二：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊懀畬嶒灧椒敖Y(jié)果如圖2．圖2表明標(biāo)記的生長素在根部的運輸方向為雙向，BL可以促進（促進/抑制）生長素運輸，且對極性運輸（尖端向中部）（運輸方向）的作用更顯著．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖1中，Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，產(chǎn)生ATP最多的過程是Ⅰ．物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳．
（2）從圖2分析，該植物的呼吸速率為X（mg/cm2•h）（用圖中字母表示），實際光合速率可表示為Y+2X（mg/cm2•h）（用圖中字母表示）．
（3）從圖2分析，維持12小時光照，l2小時黑暗，溫度維持16℃，求出1cm2葉片一晝夜增重12mg．

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14．太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究．下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示（單位：t•km-2•a-1）．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為消費者，又可以作為分解者．
（2）從食物鏈的角度分析，太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間關(guān)系形成的捕食食物鏈．植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的13.35%（保留小數(shù)點后兩位）．
（3）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于1時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠(yuǎn)未達到此階段．

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11．下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實驗．已知體色（A、a）和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨立遺傳，請分析回答：
第1組第2組第3組
黃色無紋×黃色無紋
↓
黃色無紋 黃色有紋
3：1		黃色無紋×綠色有紋
↓
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1：1：1：1		綠色有紋×綠色有紋
↓
綠色有紋  黃色有紋
2：1
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是無紋、綠色．判斷依據(jù)是第第1組和第3組實驗．
（2）在第2組實驗中，黃色無紋親本的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是aB或ab．在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含2個染色體組．
（3）第3組雜交試驗后代比例為2：1，請推測其原因最可能是A基因純合致死．根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為綠色無紋：黃色無紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1．
（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗．
．

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12．如圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示．請回答：

（1）保衛(wèi)細(xì)胞中存在有葉綠體，在光照條件下，其合成ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）從圖1中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄．保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在適宜光照下進行光合作用，利用CO2，使細(xì)胞內(nèi)pH值增高，淀粉磷酸化酶水解淀粉為磷酸葡萄糖，細(xì)胞內(nèi)滲透壓（上升或下降），保衛(wèi)細(xì)胞（吸水或失水），這時氣孔導(dǎo)度增大（增大或減小）．光照強度過強時，葉片溫度會升高，蒸騰作用會加強，保衛(wèi)細(xì)胞水分的運動方向如圖1所示，植物關(guān)閉氣孔，可以減�。ㄔ龃蠡驕p小）水分的散失．
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5小時內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為112 mL．

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同步練習(xí)冊答案