20.繡線菊是一種常見的園林栽培灌木,為研究金山繡線菊和金焰繡線菊對(duì)弱光照的耐受能力,研究者進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn) ①利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度(透光處理). ②撤掉遮蔭網(wǎng),常規(guī)條件培養(yǎng)15天(恢復(fù)處理),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組采取的處理是自然光照.各種處理?xiàng)l件下,植物體在圖示時(shí)段內(nèi)有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是16時(shí).
(2)處理?xiàng)l件為透光20%~25%時(shí),兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰,此條件主要影響光合作用的光反應(yīng)階段.
(3)分析兩種繡線菊恢復(fù)處理的曲線可知,對(duì)弱光耐受能力更強(qiáng)的是金焰繡線菊,理由是透光20%~25%條件處理的金焰繡線菊恢復(fù)處理后,在(8時(shí))光照較弱的條件下的光合速率達(dá)到最大值.
(4)本實(shí)驗(yàn)中每種處理?xiàng)l件幾乎都在12時(shí)左右出現(xiàn)“低谷”,此時(shí)細(xì)胞間隙中的CO2不足,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3產(chǎn)量下降.
(5)若想進(jìn)一步研究不同透光處理是否影響葉片中光合色素的種類和含量,實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)包括①③⑤⑥(填序號(hào)).
①稱取等量各組葉片分別加入等量無(wú)水乙醇,研磨、過(guò)濾提取色素濾液   
②制作各組葉片臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察   
③利用毛細(xì)吸管吸取色素提取液,在濾紙條上畫線,反復(fù)多次   
④利用移液管在無(wú)菌條件下向?yàn)V紙條上轉(zhuǎn)移色素提取液   
⑤將帶有色素提取液的濾紙條底端浸于層析液中一段時(shí)間   
⑥比較各組濾紙條上色素條帶的數(shù)量、寬度和顏色差異.

分析 本題考查的是有關(guān)光合作用、色素提取及分離實(shí)驗(yàn)的知識(shí).
1、對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組,本實(shí)驗(yàn)中,用自然光照處理的為對(duì)照組.各種處理?xiàng)l件下,植物體在圖示時(shí)段內(nèi)凈光合作用量均為正值,因此有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是16時(shí).
2、分析曲線可知,處理?xiàng)l件為透光20%~25%時(shí),兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰,此條件下,因?yàn)楣庹杖,主要影響光合作用的光反?yīng)階段.透光20%~25%條件處3、理的金焰繡線菊恢復(fù)處理后,在(8時(shí))光照較弱的條件下的光合速率達(dá)到最大值,因此對(duì)弱光耐受能力更強(qiáng)的是金焰繡線菊.
4、本實(shí)驗(yàn)中每種處理?xiàng)l件幾乎都在12時(shí)左右出現(xiàn)“低谷”,因?yàn)榇藭r(shí)氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收量降低,從而導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物產(chǎn)量下降.
5、提取分離色素?zé)o需對(duì)葉片進(jìn)行顯微鏡觀察,比較色素種類和含量只要比較各組濾紙條上色素條帶的數(shù)量、寬度和顏色差異即可.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是金山繡線菊和金焰繡線菊對(duì)弱光照的耐受能力,自變量是光照強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)組利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度,對(duì)照組應(yīng)是自然光照.16:00前光合作用速率大于呼吸作用,則有機(jī)物積累量最多的是16時(shí).
(2)據(jù)圖分析,透光20%~25%時(shí),兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰.兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰,此條件主要影響光合作用的光反應(yīng)階段.
(3)從圖1兩種繡線菊恢復(fù)處理的曲線可知,對(duì)弱光耐受能力更強(qiáng)的是金焰繡線菊,理由是透光20%~25%條件處理的金焰繡線菊恢復(fù)處理后,在(8時(shí))光照較弱的條件下的光合速率達(dá)到最大值.
(4)在12時(shí)左右出現(xiàn)“低谷”,因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,細(xì)胞間隙中的CO2不足,影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,C3下降.
(5)進(jìn)一步研究不同透光處理是否影響葉片中光合色素的種類和含量,實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)包括稱取等量各組葉片分別加入等量無(wú)水乙醇,研磨、過(guò)濾提取色素濾液;利用毛細(xì)吸管吸取色素提取液,在濾紙條上畫線,反復(fù)多次;將帶有色素提取液的濾紙條底端浸于層析液中一段時(shí)間;比較各組濾紙條上色素條帶的數(shù)量、寬度和顏色差異.故選:①③⑤⑥.
故答案為:
(1)自然光照(完全不遮蔭) 16時(shí)
(2)透光20%~25%    光反應(yīng)
(3)金焰 透光20%~25%條件處理的金焰繡線菊恢復(fù)處理后,在(8時(shí))光照較弱的條件下的光合速率達(dá)到最大值
(4)CO2   C3
(5)①③⑤⑥

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)較為巧妙,一個(gè)實(shí)驗(yàn)中考查了光合作用的相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D(用字母表示).
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用樣方法.
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R.
(4)圖乙中,若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來(lái)自鼠,$\frac{1}{5}$來(lái)自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kg,至少消耗植物45kg,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來(lái)的$\frac{3}{7}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:請(qǐng)完成下表
需檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)用于檢測(cè)的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
還原糖磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)紫色
脂肪蘇丹Ⅲ
DNA綠色
線粒體健那綠
(2)實(shí)驗(yàn)試劑:
①脂肪的檢測(cè)中,用蘇丹染液染色后,用吸水紙吸去染液后,再滴加1-2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,其作用是洗去浮色
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,將刮下的口腔上皮細(xì)胞放在滴加0.9%的NaCl溶液載玻片上,其目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)結(jié)構(gòu);用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,其作用是鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色.
③在體驗(yàn)細(xì)胞膜制備的方法過(guò)程中,向稀釋的紅細(xì)胞溶液中加蒸餾水,其作用是紅細(xì)胞吸水脹破,釋放內(nèi)容物.
(3)實(shí)驗(yàn)材料:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇,說(shuō)法正確的是:B
A.西瓜汁中含有豐富的還原糖,適合用來(lái)做還原糖的檢測(cè)的材料
B.可以用洋蔥根部的細(xì)胞作為觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料
C.雞血和豬血取材都很方便,都適合用來(lái)作為細(xì)胞膜制備的實(shí)驗(yàn)材料
D.可以用菠菜的葉肉細(xì)胞作為觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)材料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,其分子結(jié)構(gòu)多種多樣,而且在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的.下面根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中A表示氨基、B表示肽鍵、D表示羧基;
(2)某一化合物水解過(guò)程中得到了甲、乙兩種化合物,它們的名稱分別是三肽、四肽;
(3)圖乙所示化合物是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)稱做脫水縮合.
(4)圖乙所示化合物包含4種氨基酸,該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的,其編號(hào)有②、③、⑤、⑥.
(5)若圖甲氨基酸平均分子質(zhì)量為128,則該多肽的分子質(zhì)量為348.
(6)圖丙是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)補(bǔ)充完整.-CO-NH-.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)體液免疫和細(xì)胞免疫的表述,不正確的是(  )
A.體液免疫中,抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的靶細(xì)胞
C.產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞
D.抗體來(lái)自于效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.光合作用產(chǎn)生的氧氣和(CH2O)中的氧分別來(lái)源于( 。
A.H2O和CO2B.H2O和H20C.CO2和H2OD.CO2和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系,其中D是RNA,C、E都是生物大分子,C主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種,B 物質(zhì)在生物體內(nèi)約有20種.
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在堿基組成上不同的是:組成C物質(zhì)的沒有U,組成D物質(zhì)的沒有T.
(3)C物質(zhì)和D物質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在:
CDNA為雙鏈(雙螺旋結(jié)構(gòu)),DRNA為單鏈結(jié)構(gòu).
(4)C存在的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,D主要存在于細(xì)胞質(zhì),合成E的主要場(chǎng)所是核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.美國(guó)拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員在2015年度臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦,以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命.
(1)瘧疾是人體經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的傳染。噍锼剡M(jìn)入瘧原蟲體內(nèi)后,能被鐵催化而產(chǎn)生自由基,自由基與瘧原蟲蛋白質(zhì)發(fā)生絡(luò)合,使瘧原蟲蛋白質(zhì)失去功能,從而死亡.請(qǐng)寫出瘧原蟲蛋白質(zhì)基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式:,這些基本組成單位在核糖體內(nèi)通過(guò)脫水縮合的 方式而形成多肽.瘧原蟲因蛋白質(zhì)失去功能而致死的重要原因是細(xì)胞中的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),酶被破壞將不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng).
(2)青蒿素也可用于治療弓形蟲感染,其藥理作用是破壞蟲體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),即細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器的膜,它們?cè)诨瘜W(xué)組成上的共同特點(diǎn)是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成;細(xì)胞膜是雙層膜(無(wú)膜、單層、雙層膜)結(jié)構(gòu);其生理特性是選擇透過(guò)性
(3)若要檢驗(yàn)青蒿素的成分是否脂肪,可采用的試劑和判斷方法是用蘇丹Ⅲ染液處理,若呈橘黃色則為脂肪(或用蘇丹Ⅳ染液處理,若呈紅色則為脂肪).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某農(nóng)場(chǎng)面積約140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食.某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降
D.農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度的調(diào)查往往用標(biāo)志重捕法

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同步練習(xí)冊(cè)答案