【題目】下圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)自變量為溫度 B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有甲中會(huì)變混濁

C. 泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D. 加入石蠟油是為了隔絕空氣

【答案】D

【解析】

本題以“實(shí)驗(yàn)裝置圖”為情境，考查學(xué)生對(duì)探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

乙連接空氣泵，丙中的液面用石蠟油密封，據(jù)此可推知：該實(shí)驗(yàn)的自變量為有無(wú)氧氣，溫度為無(wú)關(guān)變量，A錯(cuò)誤；CO2可以使澄清石灰水變混濁，酵母菌的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸均有CO2產(chǎn)生，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲與丁中都會(huì)變混濁，B錯(cuò)誤；泵入氣體的目的是制造有氧環(huán)境，不應(yīng)除去O2，C錯(cuò)誤；加入石蠟油是為了隔絕空氣，以制造無(wú)氧環(huán)境，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（　　）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成（ ）

A.A﹣P～P～PB.A～P﹣P﹣P

C.A﹣P﹣P～PD.A～P～P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；
②在低倍鏡下找到目標(biāo)；
③將目標(biāo)移至視野中央；
④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止
A.②③④①
B.③④②①
C.②④①③
D.②③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞（成纖維細(xì)胞、紅細(xì)胞、單核細(xì)胞等）的形成過(guò)程。其中，成纖維細(xì)胞的形成過(guò)程未經(jīng)人為調(diào)控。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程。PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)的調(diào)控因子，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞形成的過(guò)程中，在____________上發(fā)生穩(wěn)定性差異，該過(guò)程叫做細(xì)胞分化。

（2）在圖中所示成纖維細(xì)胞的增殖過(guò)程②中，與植物細(xì)胞有絲分裂差異的主要體現(xiàn)時(shí)期是____________。

（3）在過(guò)程①和②中，伴隨蛋白質(zhì)合成的過(guò)程有____________（填數(shù)字），發(fā)生過(guò)程①的原因是_________________________________________________。

（4）圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是____________。

（5）若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞，可行的人為調(diào)控措施是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖判斷下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.不能確定父親的基因型是純合子還是雜合子

B.該遺傳病女性的發(fā)病率高于男性的

C.子女所帶的該遺傳病致病基因也有可能來(lái)自父親

D.該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液的PH由12降到2時(shí)，胃蛋白酶的活性將（ ）

A.不斷上升B.不斷下降C.沒(méi)有變化D.先升后降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）
A.線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無(wú)氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞沒(méi)有線粒體
D.線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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