A. | A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性 | B. | C中是具有分生能力的薄壁細胞 | ||
C. | 植株A和F中的染色體組數(shù)不同 | D. | 植株F一般不能直接應用于生產 |
分析 分析題圖:圖示表示應用植物組織培養(yǎng)技術培育優(yōu)質玉米的過程,其中B→C表示脫分化過程,該過程中細胞通過有絲分裂方式不斷增殖,但細胞不會分化;C→D表示再分化過程,該過程中細胞也通過有絲分裂方式增殖,同時也在不斷分化.F為花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株.
解答 解:A、A→F是花藥離體培養(yǎng),體現(xiàn)了細胞的全能性,A錯誤;
B、C試管中形成的是愈傷組織,愈傷組織由高度液泡化具有分生能力的薄壁細胞組成,B正確;
C、A是正常的二倍體植株,而F是花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株,兩者的染色體組數(shù)不同,C正確;
D、F為單倍體植株,高度不育,因此一般不能直接應用于擴大種植,D正確.
故選:A.
點評 本題結合優(yōu)質玉米的培育過程圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件等基礎知識,明確花粉離體培養(yǎng)獲得的F是單倍體植株,其染色體組數(shù)只有A植株的一半;還要求考生識記單倍體植株的特點,明確單倍體植株一般高度不育,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度 | M1 | M2 | M3 | M4 |
cAMP | - | + | ++ | +++ |
cGMP | ++ | + | - | -- |
A. | cAMP和cGMP對細胞分化具有調控作用 | |
B. | cGMP含量增高時,則促進細胞分化 | |
C. | cAMP含量增高時,則抑制細胞分化 | |
D. | cAMP和cGMP對細胞分裂沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
B1 | B2 | 結論 | |
第一種可能 | 藍色 | 無磚紅色沉淀 | 該存量淀粉酶制劑完全失活 |
第二種可能 | 藍色 | 有磚紅色沉淀(淺) | 該存量淀粉酶制劑保留部分活性 |
第三種可能 | 不變藍 | 有磚紅色沉淀(深) | 該存量淀粉酶制劑活性完全正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細胞核中的DNA和正常體細胞核的DNA數(shù)目相同 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目是正常體細胞中的染色體數(shù)目的2倍 | |
C. | 同源染色體的分離,使次級精母細胞中染色體數(shù)減少一半,DNA數(shù)目與初級精母細胞一樣 | |
D. | 初級精母細胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②②③④ | B. | ②①①③② | C. | ②①②③② | D. | ②①②④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞進行生命活動所必需的 | |
B. | 細胞核是遺傳物質的貯存和復制場所 | |
C. | 細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 | |
D. | 人工去核的細胞一般不能存活很長時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲進行無氧呼吸 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸 | |
C. | 長跑時,人體產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 | |
D. | 呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
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