2．如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌和的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）屬于原核生物生物（原核生物/真核生物），構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有核膜．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，因而可以進(jìn)行光合作用．

分析 分析圖1：圖1為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞；
分析圖2：圖2為細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，3是細(xì)胞膜，4為DNA分子，5為鞭毛，6為細(xì)胞壁．

解答 解：（1）圖中藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，都屬于原核生物．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物．
故答案為：
（1）原核生物  核膜
（2）藻藍(lán)素  葉綠素

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合藍(lán)藻和細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．將腐乳坯堆積起來(lái)會(huì)導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長(zhǎng)

B．腐乳坯若被細(xì)菌污染，則腐乳坯表面會(huì)出現(xiàn)黏性物

C．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長(zhǎng)

D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲藻是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一，某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率．將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖（圖1）．

（1）除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率．
（2）黑暗放置過(guò)程中，藻液pH會(huì)有所變化．因此在測(cè)定氧氣釋放量前．需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的PH值（起始PH值），這是控制自實(shí)驗(yàn)的變量．
（3）若甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH為10.0條件下，甲藻不能（能、不能）正常生長(zhǎng)繁殖，請(qǐng)據(jù)圖分析并說(shuō)明原因：因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于PH10.0的條件下，甲藻的凈光合作用速率為負(fù)值，甲藻不能生長(zhǎng)繁殖．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，甲藻光合作用適宜pH為6.0-9.0．但海水在該pH條件下，一般不會(huì)發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外，最主要還與海水的富營(yíng)養(yǎng)化（N、P含量或礦質(zhì)元素含量）有關(guān)．
（5）研究小組進(jìn)一步探究了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：甲藻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為15℃-30℃．最適溫度為25℃左右，當(dāng)溫度為9℃和33℃時(shí)，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖．請(qǐng)根據(jù)這些信息在下圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線（圖2）．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控也稱為細(xì)胞壞死
B．細(xì)胞凋亡有時(shí)對(duì)身體有利，有時(shí)有害
C．細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過(guò)程中
D．被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的有（　�。�
①同一個(gè)體的骨骼肌細(xì)胞與心肌細(xì)胞功能不同是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)種類和數(shù)量不同，細(xì)胞中的DNA和mRNA也不同
②細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)是多細(xì)胞生物由小變大的主要原因
③免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
④凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降，酶活性減弱
⑤原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
⑥老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”，原因可能是紫外線照射引起色素沉積
⑦細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．從生命活動(dòng)的角度理解，水稻的結(jié)構(gòu)層次為（　　）
A．細(xì)胞、組織、器官B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)利用菠菜葉制作葉臨時(shí)裝片，在高倍鏡下觀察葉肉細(xì)胞，可以觀察到的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形
B．細(xì)胞內(nèi)的葉綠體具有雙層膜
C．細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D．細(xì)胞內(nèi)還存在多個(gè)藍(lán)綠色的線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B．物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C．結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D．甲狀腺激素含量調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸，其合成所需能量由線粒體和葉綠體提供
B．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來(lái)源
C．主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
D．人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案