對(duì)利用新鮮的菜花進(jìn)行“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌可釋放核DNA
B、加入洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜并溶解DNA
C、利用DNA在不同濃度NaCl中溶解度不同可粗提取DNA
D、含DNA的氯化鈉溶液與二苯胺在常溫下混合呈藍(lán)色
考點(diǎn)：DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：DNA粗提取和鑒定過(guò)程：
1、實(shí)驗(yàn)材料的選�。悍彩呛蠨NA的生物材料都可以考慮，但是使用DNA含量相對(duì)較高的生物組織，成功的可能性更大．
2、破碎細(xì)胞，獲取含DNA的濾液 
動(dòng)物細(xì)胞的破碎比較容易，以雞血細(xì)胞為例，在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水，同時(shí)用玻璃棒攪拌，過(guò)濾后收集濾液即可．如果實(shí)驗(yàn)材料是植物細(xì)胞，需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜．例如，提取洋蔥的DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽，進(jìn)行充分的攪拌和研磨，過(guò)濾后收集研磨液．
3、去除濾液中的雜質(zhì) 
方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白質(zhì)，不分解DNA；方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同．
方案二是利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白，從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)；方案三利用的是DNA和蛋白質(zhì)對(duì)高溫耐受性的不同，從而使蛋白質(zhì)變性，與DNA分離．
4、DNA的析出與鑒定
（1）將處理后的溶液過(guò)濾，加入與濾液體積相等、冷卻的酒精溶液，靜置2～3min，溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物，這就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一個(gè)方向攪拌，卷起絲狀物，并用濾紙吸取上面的水分．
（2）取兩支20ml的試管，各加入物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml，將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解．然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑．混合均勻后，將試管置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后，比較兩支試管溶液顏色的變化，看看溶解有DNA的溶液是否變藍(lán)．
解答： 解：A、菜花細(xì)胞為植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁保護(hù)，因此加蒸餾水不會(huì)吸水脹破，A錯(cuò)誤；
B、加入洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜，但不能溶解DNA，B錯(cuò)誤；
C、利用DNA在不同濃度NaCl中溶解度不同可粗提取DNA，C正確；
D、含DNA的氯化鈉溶液與二苯胺在沸水浴下混合呈藍(lán)色，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一為細(xì)胞周期的模式圖，圖二為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體（質(zhì)）形態(tài)的周期性變化，c階段含有兩條姐妹染色單體．請(qǐng)據(jù)圖回答（方括號(hào)內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字）：

（1）圖一中，X期代表
 
，觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期是[
 
]
 
期．
（2）若圖二表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：
 

（3）圖二中，a階段的細(xì)胞中染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目之比為
 
，染色單體的數(shù)目為
 
．
（4）圖二中從a到b染色體發(fā)生了解螺旋，此過(guò)程發(fā)生在圖一的[
 
]
 
期，此時(shí)期細(xì)胞中其它的動(dòng)態(tài)變化有
 
（答一點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡(jiǎn)稱抑制劑）對(duì)芹菜的莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，相關(guān)推論不正確的是（　�。�
A、l、4組對(duì)照或3、6組對(duì)照均可說(shuō)明適度延長(zhǎng)光照可促進(jìn)芹菜莖的伸長(zhǎng)
B、該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為光照（
8h
d
）+抑制劑
C、4、5組對(duì)照說(shuō)明詼芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素
D、5、6組對(duì)照說(shuō)明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解
B、加酶洗衣粉需用不溶于水的化學(xué)物質(zhì)將酶包裹起來(lái)
C、酶通過(guò)給反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高反應(yīng)速率
D、酶制劑作為藥物時(shí)只能以注射的方式給藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，禿頂是常染色體隱性遺傳病，但男性雜合子也表現(xiàn)為禿頂．有一對(duì)夫婦，男性禿頂色覺(jué)正常，女性非禿頂色盲，正常情況下，該夫婦生育子女中（　�。�
A、女兒禿頂?shù)母怕蕿?
B、兒子色盲的概率為0
C、女兒患兩病的概率為0
D、兒子患兩病的概率為
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育．科研人員將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏，其原因是
 
，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的
 
，從而有效控制登革熱病毒的傳播．
（2）血管通透性增大，
 
外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至
 
形成痛覺(jué)．
（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中
 
等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱．
（4）物質(zhì)甲為
 
，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)
 
，使復(fù)合物增多，加重病癥．
（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，進(jìn)入本世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�
A、自然災(zāi)害
B、動(dòng)物病害
C、天敵過(guò)多
D、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過(guò)程示意圖．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
B、有細(xì)胞丙參與的免疫過(guò)程一定屬于人體的特異性免疫
C、與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D、細(xì)胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、胰島素是唯一降血糖的激素，其分泌僅與血糖濃度有關(guān)
B、人體胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過(guò)靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、胰高血糖素可以促進(jìn)腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收來(lái)升高血糖濃度
D、與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素

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