下圖表示生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細(xì)胞縱向伸長的影響。己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯必要的。請回答下列問題:
(1) 生長素的化學(xué)名稱是________,其促進細(xì)胞生長具有______________特點。
(2) 據(jù)圖分析,起促進作用的是 過程(填字母)。高濃度生長素條件下,細(xì)胞縱向生長受到抑制可能原因是________________________________。
(3) 某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用,進行了如下實驗:
a. 取生長狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組,編號甲、乙、丙、丁。
b. 甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、 溶液和一定比例的生長素與赤霉素混合溶液處理相同的時間,丁組不做處理。
c. 在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間后,統(tǒng)計每組插條的 。
(4) 據(jù)圖可知在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是
的結(jié)果。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A圖為某細(xì)胞株中一定數(shù)量細(xì)胞的核DNA含量變化測量結(jié)果,則丙組只為處于分裂期的細(xì)胞 | |
B. | 將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子所占的比例如B圖所示,則純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小 | |
C. | 如果a1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d有可能為同一物種 | |
D. | 若D圖表示溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,則圖中兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一植物細(xì)胞放入適宜濃度的KNO3溶液中,一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說法不正確的是( )
A. 此細(xì)胞是活細(xì)胞
B. 原生質(zhì)層具有選擇透過性
C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時間后可自動質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,生長素對植物器官作用效果相同的一組是
A.根的向地性和莖的背地性 B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和帶芽插枝的生根
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系”這個觀點的是
A.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對被捕食者進行“回聲定位”
B.水稻和稗草爭奪陽光
C.當(dāng)光照時間達(dá)到一定長度時植物才能開花
D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察裝片時,如果實驗材料是通光性好的白色洋蔥,則由高倍鏡換成低倍鏡,細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化( )
A.變少、變暗 B.變少、變亮 C.變多、變暗 D.變多、變亮
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