使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物時，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，要使其保持在視野中央，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點：細(xì)胞觀察實驗
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是顯微鏡的使用方法，根據(jù)題干信息判斷出玻片移動的方向選出選項即可．
解答： 解：由題意可知，視野中微生物向左下方游走，由于顯微鏡觀察的是倒像，實際上微生物是向右上方移動，微生物越向右上方移動，呈現(xiàn)的物象就越向左下方偏離，要使其保持在視野中央，玻片應(yīng)向左下方移動，即向圖中丙方向移動．
故選：C．
點評：本題的知識點是顯微鏡的視野中物象偏離的方向與玻片移動的方向之間的關(guān)系，主要考查學(xué)生對光學(xué)顯微鏡使用方法的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題：
（1）A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，任寫兩種蛋白質(zhì)名稱
 
．
（2）C蛋白與特定的分子結(jié)合后，自身的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，從而實現(xiàn)細(xì)胞信息傳遞功能．激素調(diào)節(jié)中，符合該模式的蛋白質(zhì)稱作
 
．
（3）E蛋白是．ATP水解酶，寫出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式
 
．
（4）F蛋白能以DNlA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）
A、DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期
B、秋水仙素發(fā)揮作用的時期是甲→乙時期
C、乙→甲時期，細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛
D、甲→乙時期，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

晴朗夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）據(jù)圖得出的正確判斷是（　　）
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用
B、影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
C、FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用
D、體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列幾種微生物的敘述正確的是（　�。�
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻    ⑤煙草花葉病毒．
A、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者
B、從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型
C、從異化作用類型看，①②是異養(yǎng)型，③④是自養(yǎng)型
D、從結(jié)構(gòu)和成分看，①具有成形的細(xì)胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病，相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、Ⅱ3個體的致病基因分別來自于I1和I2個體
B、Ⅲ5的基因型有兩種可能，Ⅲ8基因型有四種可能
C、若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚，生育一正常孩子的概率是
1
4
D、若Ⅲ8與Ⅲ7結(jié)婚，則后代不會出現(xiàn)患病的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)．如圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是（　�。�
A、上述過程實現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
B、上述過程利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和動物細(xì)胞融合技術(shù)
C、胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化的潛能保證①過程的進(jìn)行
D、①、②過程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是（　�。�
A、③和④B、⑤和⑥
C、⑦和⑧D、⑧和⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘蔗吃起來特別甜，甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（　　）
A、蔗糖B、脂質(zhì)C、麥芽糖D、水

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同步練習(xí)冊答案