A、若該圖表示細胞膜,則膜兩側還應分布有多糖 |
B、若b表示O2,則該膜可能為葉綠體內(nèi)膜 |
C、若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,則b可能是纖維素 |
D、若a表示ADP,則該膜可能為線粒體內(nèi)膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) |
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體外膜上 |
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應 |
D、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細胞核離開細胞質(zhì)則不能生存 |
B、細胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所 |
C、該實驗說明只要保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動 |
D、細胞核和細胞質(zhì)都是細胞的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫使酶失活,抑制了淀粉的合成 |
B、在酶的作用下,淀粉水解成單糖 |
C、高溫抑制淀粉的水解 |
D、高溫加速淀粉向單糖的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輻射能導致基因定向突變 |
B、環(huán)境所引發(fā)的變異大多屬于不可遺傳的變異 |
C、染色體上某個基因缺失屬于染色體結構變異 |
D、可遺傳變異的3個來源是基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物甲比植物乙對溫度升高更加敏感 |
B、植物乙可能生長在沙漠地帶 |
C、圖示說明細胞膜具有選擇透過性 |
D、可推測離子滲漏透出細胞膜的方式屬于主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基 |
B、磷脂和膽固醇都是構成動物細胞膜的重要成分 |
C、構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 |
D、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磚紅色 | B、白色 |
C、紫色 | D、橘紅色 |
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