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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示與果蠅遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的染色體組成,請(qǐng)寫出圖示果蠅細(xì)胞的基因型
 

(2)圖乙表示DNA分子規(guī)則的
 
結(jié)構(gòu).DNA分子通過(guò)復(fù)制,形成的子代DNA的兩條鏈,一條來(lái)自親代,一條是新形成的,這種復(fù)制方式稱為
 
.若該DNA分子鏈①中的N都是14N、鏈②中的N都是15N,將該DNA片段放入15N的環(huán)境中復(fù)制3次,則含有14N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的比例是
 

(3)由圖丙可知,③代表的物質(zhì)是
 
(寫中文名稱),該DNA分子片段中含有
 
種脫氧核苷酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)植物克隆技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需調(diào)節(jié)植物激素的種類以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株
B、在獲得植物原生質(zhì)體過(guò)程中,需加入0.6mol/L 甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性,但不致癌
D、從動(dòng)物個(gè)體中分離出單個(gè)組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求

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科目: 來(lái)源: 題型:

節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列推測(cè)不合理的是( 。
A、節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B、實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占
1
9
C、實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AABb或AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
D、實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究某X有機(jī)物是否能誘發(fā)動(dòng)物細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體發(fā)生斷裂,某校高三同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),必須先選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,我們所取的細(xì)胞必須能進(jìn)行
 
,且必須用
 
處理后制取單細(xì)胞懸液.
(2)該分組實(shí)驗(yàn)中,每組除都要加入實(shí)驗(yàn)材料及相應(yīng)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液外,還應(yīng)各自添加的處理是:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法手段是
 
,需觀察的指標(biāo)(對(duì)象)是
 

(4)請(qǐng)以細(xì)胞圖的形式并配以簡(jiǎn)要說(shuō)明來(lái)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(注:只需畫出觀察對(duì)象的結(jié)構(gòu);假設(shè)所取實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中有1對(duì)2條染色體如圖所示).
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康幼齡動(dòng)物體內(nèi)的組織細(xì)胞
B、將所取的組織先用胰蛋白酶進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶進(jìn)行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖
D、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:

豌豆的高產(chǎn)和抗病基因分別用A、B表示,為了培育能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株,某同學(xué)做了如圖所示的育種圖解,下列說(shuō)法合理的是(  )
A、基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示①過(guò)程中
B、圖中①、②、③屬于單倍體育種,過(guò)程③所獲得的豌豆不但弱小且高度不育
C、圖中③、④過(guò)程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、④過(guò)程得到的是能穩(wěn)定遺傳的四倍體高產(chǎn)抗病豌豆

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科目: 來(lái)源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究的常用材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)若呆蠅中B、b基因位于X染色體上,b是隱性可致死基因(導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xb的配子有活性),則基因型為
 
的個(gè)體雜交時(shí),后代雌雄個(gè)體數(shù)目大致相同;基因型為
 
個(gè)體雜交時(shí),后代雌雄個(gè)體數(shù)目不會(huì)相同.
(2)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫做缺失,一般情況下,缺失雜合子能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡,雄性個(gè)體中X染色體上的缺失也會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的,還是由基因突變引起的.
實(shí)驗(yàn)方案:選取
 
雜交.
結(jié)果及分析:
①若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的;
②若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

廣西水牛研究所利用克隆胚胎冷凍技術(shù),順利培育出一頭體細(xì)胞克隆水牛犢,取名“盼盼”.簡(jiǎn)要操作過(guò)程如圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中需用
 
處理A牛耳的組織塊獲取單個(gè)“耳纖維細(xì)胞”.在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),往往需要添加
 
等天然成分,培養(yǎng)箱中需通入含5%
 
的混合氣體.
(2)過(guò)程①為防止出現(xiàn)細(xì)胞
 
現(xiàn)象,貼滿瓶壁的細(xì)胞需要分瓶
 
培養(yǎng).
(3)圖中重組細(xì)胞發(fā)育到
 
階段即可進(jìn)行冷凍保存.移植前,應(yīng)對(duì)受體進(jìn)行
 
處理,使供、受體處于相同的生理狀態(tài).
(4)“盼盼”的遺傳性狀主要像牛
 
,這一繁殖方式屬于
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于變異和育種的敘述中,正確的是( 。
A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個(gè)染色體組,稱為二倍體
B、減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來(lái)源是基因重組
D、一條染色體上缺失了8個(gè)堿基對(duì),不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列所用技術(shù)與原理不相符的是(  )
A、胰蛋白酶處理-酶的專一性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)-細(xì)胞的全能性
C、原生質(zhì)體融合-細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)-細(xì)胞增殖

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