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科目： 來(lái)源： 題型：

以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是（　�。�
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、花香引蝶
C、蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音
D、雄鳥的“求偶炫耀”

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科目： 來(lái)源： 題型：

在唾液腺中參與唾液淀粉酶（一種蛋白質(zhì)）合成的細(xì)胞器有（　　）
A、線粒體、高爾基體
B、核糖體、中心體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體、溶酶體

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科目： 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越大，關(guān)于其中原因的敘述不包括（　　）
A、處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多
B、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C、某種生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D、能量傳遞到頂級(jí)，可通過多條食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、蜘蛛、蟾蜍均屬于初級(jí)消費(fèi)者
C、若土壤遭到污染，則貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高
D、食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B、C三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧，椐圖回答問題：
（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
．
（2）A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)?div id="lwqab59" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）刺激部位④該部位的膜外電位變化情況是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于反射弧的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B、感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C、感受器由感覺神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D、效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目： 來(lái)源： 題型：

某生物在呼吸過程中產(chǎn)生一種物質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，則它的過程（　　）
A、一定是有氧呼吸
B、一定是無(wú)氧呼吸
C、一定不是酒精發(fā)酵
D、一定不是乳酸發(fā)酵

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科目： 來(lái)源： 題型：

遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞方向?yàn)椋ā　。?/div>
A、突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
B、突觸小泡→突觸后膜→突觸間隙
C、突觸小泡→突觸后膜→突觸前膜
D、突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、該圖可表示膝跳反射示意圖
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

某人能看懂文字和聽懂別人談話，但自己不會(huì)說話，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是（　�。�
A、大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)
B、大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)
C、小腦
D、下丘腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案