下列有關實驗變量的敘述，正確的是（　�。�

小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒的有機物約50%來自旗葉．科學家在適宜的條件下進行了相關研究，在小麥籽粒形成過程中，不可能發(fā)生的是（　�。�

下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（　�。�

實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量．下列不屬于控制無關變量的操作是（　�。�

為研究“不同光強對結果期草莓光合特性的影響”，在草莓結果期，各選取數株處于三種供水條件下的植株上部功能葉片，于晴天（5月上旬）上午9：00～11：00 用光合測定儀對單葉的瞬時凈光合速率和氣孔導度（即氣孔的開放程度）進行測定，結果如圖：

注：水勢（單位MPa，如圖中的三種水勢）可通俗地理解為水移動的趨勢．在標準狀況下，純水的水勢規(guī)定為零，任何溶液的水勢比純水低．溶液的溶質越多，溶液的水勢越低．
（1）該實驗的自變量是．
（2）O₂是光合作用的階段的產物，可根據草莓在單位時間內O₂的 （產生量、釋放量）衡量凈光合速率．由圖1可知在實驗過程中，光合作用的O₂產生量（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用O₂的消耗量；在較強的相同光照強度下，水勢的高低與光合作用強度呈（填“正相關”、“負相關”）．
（3）氣孔是植物散失水分的重要通道，也是的進出通道．請結合圖2分析圖1中光照強度大于1300mol/m²?s）時，光合速率下降的原因是．

生長素類似物處理扦插枝條生根的方法很多，關于浸泡法的敘述不正確的是（　　）

從經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（如圖），稱其重量．在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下進行分析，其中錯誤的是（　�。�

下列對“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”的說法，正確的是（　�。�

通過實測一片葉子在不同光照條件下CO₂吸收和釋放的情況得到如圖所示曲線．圖中所示細胞發(fā)生的情況與曲線中AB段（不包括A、B兩點）相符的一項是下列圖中的（　�。�

生物體內的細胞代謝率與物質擴散的速度有關．同種物質雖然在細胞中擴散的速率基本相同，但細胞大小不同，擴散發(fā)生的快慢也會有差異．有人設計了一種模型，用于研究這一問題．
實驗目的：（略）．
實驗材料：（略）．
實驗步驟：
a．用小刀將瓊脂塊（內含酚酞）切成三塊邊長分別為3cm、2cm和1cm的立方體；
b．將以上三種瓊脂塊樣品，浸入0.1% NaOH溶液中處理10min；
c．取出瓊脂塊樣品，吸干浮液后，分別將每一樣品切成兩半，觀察切面，測量每一切面上NaOH擴散的深度，記錄結果并分析．
（1）請你為此研究確定一個課題名稱．
（2）該研究中所用的細胞模型是，
在樣品中加入酚酞是為了檢測NaOH在瓊脂塊中擴散的深度，原理是．
（3）計算得出樣品相關數據如下表：

瓊脂塊樣品	表面積 （cm2）	體積（cm2）	比值 （表面積：體積）
1號樣品	54	27	2：1
2號樣品	24	8	3：1
3號樣品	6	1	6：1

通過上表比值分析，你的結論是．
（4）通常情況下，細胞體積很小．根據上述模型研究，可以對細胞大小與物質擴散之間的關系做出合理解釋是：．