科目: 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目: 來源: 題型:
A、摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上 |
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù) |
C、格里菲斯實驗中肺炎雙球菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) |
D、赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記 |
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科目: 來源: 題型:
A、糖原和脂肪都是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同 |
B、小麥細(xì)胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核甘酸的種類有7種 |
C、細(xì)胞核中合成的mRNA可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)中的DNA也能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 |
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科目: 來源: 題型:
A、主動運輸只發(fā)生在活細(xì)胞中 |
B、K+進(jìn)出細(xì)胞都需要消耗能量 |
C、O2通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體 |
D、低溫不影響無機(jī)鹽離子的吸收速率 |
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科目: 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分離 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 |
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目: 來源: 題型:
A、如圖中I代表葉綠體基質(zhì),II代表類囊體膜 |
B、小球藻中出現(xiàn)的第一個被標(biāo)記的化合物為PGA |
C、符號C6可代表葡萄糖,每產(chǎn)生1分子C6,需要2分子PGAL,完成6次循環(huán) |
D、碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物是PGAL,在葉綠體中作為合成淀粉、蛋白質(zhì)的原料,少部分被運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、 分泌蛋白的形成過程 |
B、 卡爾文循環(huán) |
C、 體液之間的關(guān)系 |
D、 生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) |
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科目: 來源: 題型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目: 來源: 題型:
A、③→④→②→① |
B、①→③→②→④ |
C、③→④→①→② |
D、①→②→③→④ |
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科目: 來源: 題型:
A、A,B,C也可能就是三個種群 |
B、B,C肯定不是同一個生物種群 |
C、A,B,C一定符合能量金字塔 |
D、A,B,C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
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