下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是：

A．動物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了四個(gè)四分體，則減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和ＤＮＡ分子數(shù)依次為16、０、16

B．某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個(gè)四分體

C．某細(xì)胞有絲分裂后期有36個(gè)著絲粒，該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個(gè)著絲粒

D．一個(gè)基因型為AaX^bY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AaX^b的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是AaX^b、Y、Y

根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為，       是生物進(jìn)化的基本單位。而         為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇則不斷地淘汰不適應(yīng)環(huán)境的類型。

（2）某植物的紅色是由顯性基因A控制的，白色是由隱性基因a控制的。

根據(jù)上圖，計(jì)算出表格中的P1=       ，基因A頻率變化的原因是                  。

（3）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類型，它們的祖先是從大陸遷徙而來，因適應(yīng)不同的生活環(huán)境而分化成不同種類，此現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化規(guī)律中的           現(xiàn)象。

（4）生物多樣性包含的三個(gè)層次中，           多樣性能有效地增大種群基因庫，有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化而長期生存。生境多樣性是             多樣性形成的基礎(chǔ)，保護(hù)生境，減緩荒漠化進(jìn)程是保護(hù)生物多樣性的前提。

如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不可能的是（    ）

A．甲向右側(cè)彎曲生長

B．乙直立生長

C．丙向左側(cè)彎曲生長

D．甲、乙、丙都彎向光源生長

下圖是某高等動物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂過程中染色單體交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生子代表皮細(xì)胞的基因型不可能是（   ）

A．DdEeFf   B．DdEeFF   C．DdEeff   D．DDEEFf

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述不正確的是：

A、轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行

B、轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要相同的模板

C、轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶

D、轉(zhuǎn)錄和翻譯都屬于中心法則的一部分

已知某DNA分子有堿基對1000個(gè)，其中一條鏈上的A+G是200個(gè)，當(dāng)這個(gè)DNA連續(xù)復(fù)制二次，需要含堿基T、C的個(gè)數(shù)之和為

A、200   B、500   C、2000  D、3000

沙漠地區(qū)的生物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要生態(tài)因素是（   ）

A．水               B．陽光             C．溫度             D．土壤

玉米葉肉細(xì)胞中DNA的載體是（   ）

A．線粒體、中心體、染色體　             B．葉綠體、核糖體、染色體

C．染色體、中心體、核糖體　             D．染色體、葉綠體、線粒體

下列選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的著絲點(diǎn)數(shù)目均可呈周期性變化的是（    ）

    A．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞與成熟區(qū)細(xì)胞      

    B．小鼠十二指腸上皮細(xì)胞與神經(jīng)元細(xì)胞

    C．人骨髓造血于細(xì)胞與B細(xì)胞            

    D．適宜條件下的酵母菌與肺炎雙球菌細(xì)胞

若在圖1所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（    ）

A．②→①→②→③→②           B．②→③→②→①→②

C．③→②→①→②→③　　　　　 D．①→②→③→②→③